¡¡¡LOS CANGUROS TIENEN DIENTES!!!!

Una mañana mientras buscamos el lugar dónde viven los canguros, nos encontramos con una sorpresa…Madre mía!!! Los canguros tienen dientes!!! Nosotros pensábamos que comían hierba sin dientes pero se los hemos visto en una foto, son dos dientes muy largos ¿a lo mejor tienen más? Le preguntamos a Google pero no encontramos ninguna foto más de dientes del canguro. ¿Y si le preguntamos a nuestros canguritos?

Qué lío de dientes!!! Con nombres diferentes, diferentes formas y cada clase de diente con una función distinta. Necesitábamos experimentar con la plasti y hacer una boca de canguro para poder entenderlo todo.

Nosotros también tenemos dientes pero no son como los de los canguros porque nosotros no tenemos dos dientes muy largos. ¿Cómo son nuestros dientes? ¿Tenemos diferentes clases de diente?...

ESPECIES DE CANGURO PARA CLASIFICAR Y SERIAR

En clase aprovechamos cualquier oportunidad para trabajar los contenidos de infantil de la forma más cercana y motivadora para los peques y esto es lo que ha ocurrido esta semana al conocer las dos especies de canguros. La especie gris que son de color gris y la especie roja, estos son un poco pillines e intentan engañarnos porque a pesar de llamarse especie roja son de color marrón. ¿A que es una oportunidad perfecta para trabajar además de estos tres colores, la clasificación y las series? Nos pusimos manos a la obra, he hicimos dos mamás canguros bastante grandes que los peques colorearon con pintura de dedos y esponja, una de cada especie y canguritos pequeños con nuestra cara que cada peque coloreó en función de la especie que eligió.

Las mamás canguros las hemos colocado en un rincón de clase para poder jugar con ellas. Lo que no esperábamos era que una mañana al llegar a clase las mamás canguros nos hablaran y esto es lo que nos dijeron.

Pues claro que queremos jugar con ellas, estamos deseando colocar a cada cangurito con su mamá y así lo hemos hecho.

Y si ahora intentamos hacer series de dos elementos…

LETRAS CON CHROMAKEY Y REALIDAD AUMENTADA

Comenzamos a conocer las letras que forman nuestro nombre y para que esto sea una tarea sencilla ya que los peques de 3 años no diferencian entre letras, números o dibujos, lo que solemos hacer es asociar cada grafía a su sonido (ya que cada letra habla de una forma diferente) y a un gesto, esto además de despertar el interés de los peques les ayuda a recordar cada una de las letras.

El protagonista de nuestro proyecto es un canguro,  así que hemos hecho un abecedario de animales (idea que encontramos en Pinterest) en el que hemos ido estampando nuestras manos y dedos para formar diferentes animales, uno para cada letra del abecedario. Así lo fuimos haciendo.

Una vez que ya teníamos el abecedario con la ayuda de la App Green Screen y nuestro Chromakey (fondo verde), fuimos grabando a cada uno de los peques  haciendo el gesto y sonido de cada una de las letras, no imagináis su sorpresa al ver que el fondo verde desaparecía y aparecían sus estampaciones de animales. El siguiente paso ha sido con la App HP Reveal, hemos asociado cada letra del abecedario de animales al vídeo en el que uno de los peques hacía su gesto y sonido. Creando lo que se conoce como Realidad Aumentada. En la asamblea cada uno, con ayuda de la Tablet y esta aplicación, han ido capturando la letra que había hecho y esto es lo que ha ocurrido…No os lo perdáis porque sus caras reflejan pura emoción.

Si los papás y mamás instaláis la App HP Reveal (es gratuita y está disponible tanto para Android como para IOS) en vuestros móviles o tabletas y seguís el canal de lospequesdemicole´s Public Auras, al capturar cada una de las letras que os dejo aquí debajo veréis los vídeos de vuestros hijos. Y si encima lo hacéis en casa en su compañía, tenemos garantizado el éxito hacia el mundo de las letras. Si tenéis algún problema a la hora de instalar la app o capturar los vídeos, no dudéis en preguntarme.

MONTAMOS CANGUROS Y LOS HACEMOS HABLAR

Comenzamos a investigar sobre los canguros y empezamos comparando su cuerpo y el nuestro, ambos somos muy parecidos tenemos las mismas partes aunque algunas se llaman diferente (hocico/nariz, brazos y piernas/patas). Tenemos el mismo número 2 ojos, 2 orejas, 1 boca, 5 dedos…Pero ¿las tendremos en el mismo lugar? Los ojos arriba, las orejas a los lados, la boca abajo….Si, nos parecemos bastante. 

Pero qué pasará si intentamos montar un canguro aplicando todo lo que hemos aprendido, ¿seremos capaces? En diferentes bandejas hemos colocado cabezas, ojos, hocicos, orejas (cada parte en una bandeja). Uno a uno cada peque ha ido pasando por las diferentes bandejas y cogiendo cada una de las partes que creía necesitar para montar la cabeza de un canguro. A continuación se iban a su sitio y colocaron cada parte en el lugar que ellos consideraban adecuado y las pegaban.  Una vez montadas las cabezas llegó el momento de formar el cuerpo del canguro, igual que antes, colocamos en diferentes bandejas, barriga, patas delanteras y patas traseras, ellos debían coger lo que necesitasen para formar el cuerpo de su canguro, una vez pegada cada parte en su lugar debían pegar la cabeza con el cuerpo. Ya están listos los canguros.

Tenemos un montón de canguros en clase, ¿no nos liaremos con tanto canguro? Ya está, es necesario ponerles nombre para poder diferenciarlos y saber quién es quién. Nos llevamos a casa a nuestro canguro para decidir un nombre para ellos, con ayuda de nuestras familias. ¿Queréis saber cómo se llaman? Con ayuda de la APP ChatterPix Kids conseguimos que estos pequeños canguros nos lo digan.

Esas vocecillas son encantadoras, aquí podéis escuchar el nombre de todos.