Esta semana la hemos comenzado de forma muy dulce ya que Mariona nos ha traído una super mona de chocolate que han hecho sus abuelos que tienen una pastelería en Tarragona, llamada "Pastissería Xerta", Mariona nos ha contado que este tipo de monas son muy típicas allí. A todos nos ha encantado, nos hemos puesto morados, estaba bueníííííííísima......
¿A qué os ha entrado ganas de comer chocolate?
Desde los peques de mi cole les damos las gracias a los abuelos de Mariona y les enviamos un besazo enorme
Esta no ha sido la única sorpresa dulce porque hace unos días, fue Enrique quién nos sorprendió con un huevo de pascua que hicieron él y su mamá con periódico y lo decoraron con temperas, dentro llevaba una sorpresa para cada uno de nosotros...
Hemos empezado una nueva unidad que trata del UNIVERSO, hemos colocado una lámina de una visita a un planetario, a partir de aquí, hemos decidido investigar....
Enrique y Clara nos han traído un globo terráqueo y hemos podido ver como gira la tierra. Con ayuda de una linterna hemos visto que cuando a nosotros nos dan los rayos solares y es de día, a los niños que viven en el lado opuesto de la tierra, no reciben los rayos solares y por tanto es de noche.
Hemos averiguado que el sistema solar está compuesto por ocho planetas y una estrella que les calienta y da luz, esta estrella es el sol, que cada planeta es diferente a otro, en tamaño, color, y que no todos están situados a la misma distancia del sol, así del más cercano al más alejado, sus nombres son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, hemos escrito sus nombres en una lámina del sistema solar. Hemos comprobado con ayuda de una linterna, que en los planetas cercanos al sol hace más calor que en los que están más alejados
Hemos descubierto que el telescopio fue inventado por Juan Roget, y que Galileo fue el primer hombre en observar el Universo con un telescopio diseñado y construido por él mismo.
Ay!!!, que equivocados estábamos, menuda sorpresa nos hemos llevado al comprobar que el primer ser vivo que viajó al espacio fue la perrita Laika, y no el hombre.
Después, fueron tres astronautas, Armstrong, Aldrin y Collins, quienes llegaron a la luna en una nave espacial llamada Apolo XI. Los astronautas son las personas que tripulan las naves espaciales, tienen que estudiar mucho para conocer los planetas, las estrellas, saber muchas matemáticas y manejar muy bien los ordenadores. Nosotros nos convertimos en astronautas, QUE DIVERTIDO!!!!
Los peques están muy motivados con este tema, así que os pongo unos enlaces para que podáis jugar en casa con ellos y hacer diferentes manualidades. Estas páginas nos han ayudado a ver como gira la tierra sobre sí misma y alrededor del sol, como son las estrellas, las constelaciones...
En papel continuo hemos dibujado una nave espacial, y en los dibujos de los astronautas hemos colado papel albal para hacer nuestros trajes, todo ha quedado así:
Esta mañana Rosa, una compañera de 4º de Primaria, me ha enseñado la poesía que una alumna suya, Laura García Gómez le ha dedicado a su hermana, Elena, que es una de los peques de mi cole, cuando la he leido me he emocionado, es una forma tan dulce de expresar sus sentimientos, que le he pedido que me dejase colgar la poesía en el blog. Gracias Laura por compartir tu poesía con nosotros.
Con la llegada de la primavera, hay que preparar la clase, adornarla con flores, pero estas son especiales, ya que se alimentan de los libros que leemos en casa, solitos/as o con la ayuda de papá o mamá.
Los peques han coloreado un macetero, una flor y unas hojas, pero a esta flor le falta el tallo, este se irá formando colocando un gomet por cada libro que lean, para ello deben traer una ficha en la que ellos escribirán, el título del cuento que han leído, el nombre del personaje que más les ha gustado y algunas palabras que contengan la letra que en ese momento estemos trabajando en clase.
Esta mañana, nos hemos ido al teatro a dar la bienvenida a la primavera con "Alicia en el país de las maravillas" A los peques les ha gustado mucho y se han divertido, ha sido una obra muy entretenida y han aprendido muchas cosas como: no hay que llegar tarde, no enfadarnos por perder en los juegos, y por supuesto no pelear con los amigos.
Hoy, hemos trabajado un invento muy interesante, EL ALFABETO BRAILLE. Esta mañana estábamos muy preocupados porque pensábamos que los niños/as ciegos no podían leer, pero ha venido a clase el Hada Braillinda, y nos ha contado como Luis Braille creó un alfabeto con puntitos en relieve.
Además, Belén, una maestra de la once,que viene al cole todos los viernes a dar unas sesiones a una niña con problemas visuales, nos ha dejado un montón de material para que practicásemos el alfabeto braille:
Gracias a todo este material, hemos jugado con Braillín y con la regleta, adivinando letras y palabras, al final todos hemos escrito nuestro nombre en el alfabeto braille, utilizando el código de los seis puntitos y punteándolo con un punzón para que quedase en relieve.
Han surgido una serie de dudas que hemos decidido investigar para saber qué es y cuándo tuvieron lugar los primeros inventos y, qué es y cuando tuvieron lugar los primeros descubrimientos. Hemos descubierto que un invento consiste en la realización de una cosa hasta ese momento inexistente y que los primeros inventos se los debemos al hombre primitivo, que inventó cosas como LA RUEDA y hemos visto como esta ha ido evolucionand0:
Pero también hemos aprendido que un descubrimiento consiste en hallar algo que ya existía en la naturaleza y que también fue en la prehistoria cuando se hicieron los primeros descubrimientos, como EL FUEGO, al principio el hombre primitivo no sabía hacer fuego, tenía que aprovechar cuando la naturaleza lo provocaba por la caída de un rayo o la erupción de un volcán y tenían que mantenerlo por medio de los "guardianes del fuego" Hasta que el hombre descubrió que frotando dos palitos o golpeando dos piedras, se desprendían unas chispas con las que se podía hacer fuego.
Para entender esto mucho mejor ha venido la mamá de Mariona a clase, nos ha traído un volcán que ha hecho erupcionar, mezclando vinagre, colorante alimentario, y un poco de lavavajillas, con bicarbonato.
Vamos a trabajar los inventos agrupándolos en bloques, en este primero los relacionamos con los medios de comunicación.
Aprovechamos el carnaval para disfrazarnos, de algunos de ellos. La seño de Música, Angelita, nos maquilló.
Estas son algunas de las fichas que hicimos:
La mamá de María se ofreció a hacernos una fotocopiadora casera con: 1/2 litro de agua, 1/2 kilo de azucar, 1/2 litro de glicerina y 250 gr. de cola de pescado. Salió de maravilla, a los peques les encantó, les parecía magia . Aquí os dejo la prueba.
A partir de esto trabajamos la imprenta, quién la inventó y que con ella se hacen los periódicos. Después vimos un capítulo de "Erase una vez los inventores" dedicado a Gutenberg, descubrimos que una de las formas más antiguas de escritura corresponde a los sumerios, y que los chinos inventaron el papel, los peques estaban muy motivados, así que hemos decidido hacer nuestro propio periódico. Que ya os enseñaremos cuando lo acabemos
En el segundo y tercer trimestre hemos decidido llevar a cabo un proyecto sobre inventos y experimentos. Para introducir el proyecto nada mejor que recibir la visita de Einstein (papá de Elena), quién nos hizo algún que otro experimento, aquí os dejo una muestra de su paso por clase...
A partir de aquí se inicia el proyecto, con el panel de detección de ideas previas y la nota informativa para los padres:
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