martes, 14 de julio de 2015

PONENCIA "GEOLOCALIZACIÓN Y REALIDAD AUMENTADA"

Este curso escolar he asistido a varias jornadas educativas (SIMO, Jornadas Espiral-Base,…). Es una suerte participar en este tipo de encuentros educativos porque regresas a casa con energía renovada y con la cabeza llena de ideas novedosas y experiencias impresionantes que poner en práctica en tu aula para conseguir que tus alumnos sigan aprendiendo con emoción 2.0 (como diría la gran @londones) y entusiasmo.


Pero no solo eso sino que además este año me han servido para superar uno de mis grandes temores, el de hablar en público ante grandes compañeros y referentes educativos, al participar en dos de estas jornadas como ponente. En las “Jornadas Aumentame 2015” tuve la gran suerte de contar con el apoyo de todo mi claustro virtual que me lo puso muy fácil apoyándome en cada momento y como olvidarme de todas las personas que a través de Twitter me regalastéis grandes palabras que me emocionaron y animaron a seguir adelante. Y por supuesto mil gracias a la Asociación Espiral por darme esta oportunidad. Aquí os dejo el vídeo de la experiencia que grabó Carol de “Un mundo de pequeñas cosas”



Después de estas jornadas la Fundación Tr@ms a través de Ana Padilla y Silvia Caballería se pusieran en contacto conmigo y me invitaron a participar en las “Jornades de Trams: Innovació a l’aula”.  Desde aquí agradecer la amabilidad y hospitalidad con la que fuimos acogidas por parte de todas las personas que forman la Fundación (Marta, Oriol, Antonio…) Aquí os dejo la presentación que utilicé.


Mil gracias a todas las personas y entidades que hacen posible estas jornadas ya que además de todo lo citado anteriormente también me han permitido echar la vista atrás, reflexionar sobre mi propia práctica educativa, tener muy claro hacia dónde no quiero ir y lo mucho que me queda por aprender. Sin olvidar de todo lo que mi fabuloso claustro virtual tiene que ver en todo esto.

viernes, 3 de julio de 2015

PROGRAMAMOS A BEE BOT PARA VIAJAR A ZARAGOZA Y CREAR LAZOS DE AMISTAD

Como sabéis este curso hemos introducido la robótica en nuestra clase con Bee Bot,  esto no solo ­­nos ha permitido que los peques conozcan cómo funciona el mundo tecnológico ejercitando procesos cognitivos como el razonamiento lógico, la deducción, la reflexión, la organización espacial, la abstracción, favoreciendo el pensamiento creativo y la capacidad de aprender a través del ensayo-error, sino que también hemos trabajo el valor de compartir y la amistad. Os preguntaréis cómo hemos conseguido esto y ha sido así de sencillo...los niños de Perdiguera (Zaragoza) y su fantástica seño Carol (a los que conocen porque han compartido alguna que otra cosilla) en ese momento no tenían Bee Bot, pues bien “los peques de mi cole”, a pesar de ser el recurso más preciado de  clase y de que durante un tiempo no la iban a poder disfrutar, muy gustosos se la prestaron para que experimentasen con ella. No solo eso sino que además quisieron grabarles un vídeo para explicarles cómo usar a la abejita. Y no podéis imaginar la de cosas fantásticas que hicieron los niños de Zaragoza, todo lo recogieron en su maravilloso blog “Un mundo de pequeñas cosas”.


Nuestros amigos de Zaragoza estaban tan contentos y agradecidos que nos tenían preparada una sorpresa, y es que cuando nos devolvieron a Bee Bot, no venía ella sola si no que en la caja la acompañaban pequeñas tortuguitas robot hechas con material de reciclaje por nuestros amigos y llevaban una sorpresa añadida ¡¡Un código QR!! Si queréis saber qué decía tendréis que capturarlo.
Los peques estaban contentísimos no imagináis la ilusión que les hizo ese regalito…y así se lo agradecieron a los amigos de Zaragoza.



Algo que empezó siendo un préstamo entre las seños ha acabado siendo un verdadero ejemplo de amistad entre niños. 

miércoles, 1 de julio de 2015

DESPEDIMOS EL CURSO 2014-2015

Para finalizar el curso nos fuimos de excursión a un parque de bolas en Albacete, fue un día muy emocionante. Los peques llegaron al cole nerviosos y muy excitados, entraron en clase y recordaron algunas normas de comportamiento, una vez que nos habíamos organizado, subimos al autobús y fuimos cantando canciones hasta llegar al parque.
Una vez allí disfrutaron tirándose por todos los toboganes y explorando cada uno de los rincones, pero mejor que veáis vosotros mismos lo mucho que disfrutaron.



Y como viene siendo habitual tampoco podía faltar para despedir el curso la fiesta del agua en la que los peques disfrutan de lo lindo mojándose con las pistolas de agua pero sobre todo intentando mojar a los profes. 


lunes, 29 de junio de 2015

IMITAMOS A VAN GOGH

Como sabéis durante los últimos días de cole estuvimos trabajando a Van Gogh y para finalizar quisimos imitar su forma de pintar así que cada peque pintó con ceras blandas el cuadro que en su equipo se había trabajado previamente. Una  vez que lo tenían pintado con un palillo estuvieron rasgando la pintura para imitar las pequeñas pinceladas de Van Gogh, este es el resultado.



Para finalizar, los peques os cuentan todo lo que han aprendido sobre este maravilloso pintor que los ha tenido cautivados en estos últimos días de cole.


jueves, 25 de junio de 2015

MÁQUINA DE SUMAR

Este curso hemos trabajado la iniciación a la suma para ello les hemos proporcionado a los peques diferentes situaciones de aprendizaje en las que con diferente material se han ido aproximando a este tipo de operaciones.
Una de las actividades que más les ha gustado ha sido sumar en nuestra máquina de sumar, esta idea la encontramos en la web  “Imágenes educativas”, nos encantó porque es un material manipulativo que ayuda a los niños a construir y entender el concepto de suma. Está hecha con tres tubos de pvc, que coloreamos para que quedase más alegre, están unidos entre si y pegados en una caja de cartón. Para sumar utilizamos pompones de colores y números que plastificamos y pegamos a los tubos con velcro.



Pero también hemos jugado a sumar con este juego de sumas que tenemos en nuestro rincón de la lógica, lo encontramos en la web “Escuela en la nube



martes, 23 de junio de 2015

YA ME ATO LOS CORDONES, Y ¿TÚ?

A lo largo de este curso hemos trabajado un reto muy complicado para los niños de 4 años, ¡¡Atarse los cordones!! Ha sido algo muy difícil pero han conseguido superarlo.



Lo primero que hicimos fue plantearnos este reto como un juego, hicimos un dibujo de un zapato, lo coloreamos, picamos los agujeritos por dónde pasan los cordones que trajimos de casa. Y aprendimos esta rima..



Una vez que habíamos visto el vídeo cada uno se fue a su equipo cogió su zapato y se puso manos a la obra, aquí os dejo algunos de esos intentos…



Esta es la plantilla que hemos utilizado para hacer el zapato y lleva la rima que hemos aprendido para atar los cordones. 

jueves, 18 de junio de 2015

MAQUETA 3D DEL OJO

Seguro que más de una vez te has preguntado cómo es el ojo por dentro, pues no esperes ni un segundo más captura esta imagen del ojo con la App Aurasma, sigue el canal de “lospequesdemicole” y te llevarás una gran sorpresa.
Qué gran trabajo han hecho los peques con esta maqueta del ojo!! Lo primero que hicieron fue pegar con cola diluida en agua trocitos de papel sobre un globo hinchado (unas tres capas), cuando se secó, explotaron el globo, cortaron la maqueta por la mitad y colorearon las diferentes partes externas, después rellenaron el interior con folios arrugados y en otro folio hicieron con plastilina las partes internas del ojo, pegaron esta parte a la otra y con rotuladores escribieron el nombre de las diferentes partes y así quedó la maqueta.



Después se grabaron en vídeos explicando todo lo que han aprendido del ojo (gracias a nuestro amigo Diego) y hemos enlazado esos vídeos a estas imágenes de la maqueta del ojo con THINGLINK

miércoles, 17 de junio de 2015

LOS CUADROS DE VAN GOGH BAJO LA MIRADA DE LOS 4 AÑOS

Continuamos investigando sobre el personajes secreto…esta mañana cada equipo ha cogido el sobre que llevaba el código QR dirigido a ellos y lo han capturado.



Así cada equipo ha trabajado sobre un cuadro del personaje secreto, han descrito las cosas que aparecen, los colores que utiliza, de qué etapa de su vida creen que es, como se siente al mirarlo y le han puesto un título. Después les he enseñado todos los cuadros y ellos han tenido que adivinar qué cuadro había descrito cada equipo y han leído el nombre de los cuadros.



Con toda la información que han ido averiguando se han ido a la PDI, han abierto Google y han utilizado las diferentes pistas para encontrar al personaje secreto, así han comprobado que algunas de esas pistas eran muy amplias como “Era un pintor Holandés” o “Sus amigos eran Pisarro y Cezanne” y no nos llevaban a ningún sitio,  pero al preguntar a Google “Quién pintó la noche estrellada” rápidamente les ha dicho que fue Van Gogh. Después hemos leído un cuento sobre la vida de Van Gogh de la editorial Weeble y así han podido comprobar que estábamos en lo cierto, el personaje secreto es Vicent Van Gogh.

martes, 16 de junio de 2015

ROBÓTICA Y QR PARA DESCUBRIR A VAN GOGH

Esta mañana al llegar a clase todas las ventanas y luces estaban apagadas y al encenderlas menuda sorpresa…en el suelo teníamos un tapete en el que aparecía nuestro Bee Bot y códigos QR con un dibujo de un hombre que no conocíamos, numerados del 1 al 12, rápidamente se han sentado en la asamblea y lo primero que han dicho es que había que capturarlos empezando por el número 1, así descubriríamos de qué se trata todo esto porque no teníamos ni idea.
Cada peque se ha encargado de llevar la abejita al código correspondiente para después capturarlo. Así han ido descubriendo que se trata de un hombre que nació en Europa, a través de google han buscado un mapa de Europa y al comparar cada país con el del dibujo escondido en el QR han descifrado que se trataba de Holanda, han descubierto que todos sus amigos Pisarro, Cezanne, Toulusse Lautrec eran pintores y que este último “pinta a muchas chicas porque probablemente quería que se enamorasen de él” (Elsa) y “ninguno pinta abstracto como Picasso”  (Olivia) e incluso han reconocido algunos de sus cuadros porque están en casa de algunos abuelos. Todo eso les ha llevado a deducir que este señor también debía ser pintor y finalmente han comprobado la evolución de la utilización del color y la luz en sus cuadros a lo largo de su vida. Incluso los más atrevidos se han animado a leer lo que escondía el QR que han capturado.



La segunda parte del tapete escondía códigos QR con adivinanzas que debían descifrar para encontrar otros de sus cuadros escondidos en distintos lugares de clase. Mirad que emoción cuando encontraban los sobres y el contenido de los mismos.



Están impacientes por saber que esconden los códigos QR escondidos en los sobres, mañana lo averiguarán.

jueves, 11 de junio de 2015

ENTREVISTAMOS POR SKYPE AL ESPECIALISTA DEL OJO

Al día siguiente de nuestro email a Diego López Alcón recibimos su confirmación diciéndonos que estaba encantado de ayudarnos a resolver nuestras dudas sobre el funcionamiento del ojo. Y por fin llegó el día señalado y los peques entraron a clase emocionados e impacientes por hablar con él. Se sentaron en la asamblea por orden de cómo iban a realizar sus preguntas, comprobamos que todos se veían a través de la web cam y probamos que nuestras preguntas se escuchasen a través del micrófono, pero que guapos están mis peques.



Una vez que todo estaba listo hicimos la llamada a través de Skype y fuimos haciendo una a una todas nuestras preguntas, ha sido muy interesante y divertido escuchar como Diego con la simpatía y profesionalidad que lo caracteriza ha ido explicando las diferentes partes del ojo, su funcionamiento, cuidados…ha sabido cautivar a los peques que tenían los ojos y las orejas bien abiertas escuchando atentamente. Aquí os dejo una pequeña muestra de la entrevista, no os la podéis perder.





Mil gracias Diego por tu infinita paciencia y por estar siempre disponible cuando te necesitamos Aquí te dejamos un pequeño recuerdo de tu paso por los peques de mi cole espero que hayas disfrutado tanto como nosotros.



Ha sido un placer tenerte en clase a través de Skype ya sabes que otro día te esperamos pero no virtualmente. Y chicos/as si alguna vez vais a Alhama de Murcia no se os olvide visitar a nuestro óptico favorito, Diego.