sábado, 16 de diciembre de 2017

MIS ABUELOS Y YO

En la tribu de Amalí, los abuelos son muy importantes ya que son quienes poseen la sabiduría para resolver cualquier problema o dificultad que surja. En nuestras familias son un pilar fundamental, nadie mejor que los abuelos para transmitir su experiencia y sabiduría a través de esas historias que encandilan a mayores y pequeños y ni qué decir de su cariño incondicional hacia los nietos. Por este motivo hemos querido hacerles un pequeño homenaje a todos los abuelos, porque los queremos con locura.
Cuando llega el cumple de algún peque se le envía una entrevista para que la trabaje en casa, con algunas preguntas como su color, canción o cuento favorito pero también se le pregunta que le gusta hacer con sus abuelos. Unos días después del cumple del peque los abuelos vienen a clase y nos cuentan todas esas cosas que les gusta mucho hacer juntos y no solo eso sino que nos leen su cuento favorito y bailamos todos juntos. Son momentos cargados de ternura, en las que las caras de los peques irradian felicidad pero las de los abuelos son de una dulzura infinita. Espero que disfrutéis con estas primeras entrevistas cumpleañeras…





jueves, 7 de diciembre de 2017

RINCÓN SENSORIAL: POBLADO AFRICANO

Esta semana hemos disfrutado creando en el rincón sensorial de clase un poblado turkano. En el vídeo que nos había enviado Amalí la semana anterior nos decía que la tribu turkana construye sus awis unas al lado de otras formando poblados, nos mostró diferentes imágenes de poblados turkanos y como era de esperar….nosotros también queríamos hacer nuestro propio poblado, nos pusimos manos a la obra e hicimos una lluvía de ideas de cosas que necesitábamos para hacerlo y estos son los materiales que demandaron los peques: paja, palitos y piñas que cogieron del patio y Awis africanas que ellos mismos habían construido la semana anterior en el rincón del arte.
Pero además contábamos con un ingrediente que a los peques no les falta, SU CREATIVIDAD!!!!!
Con todos estos materiales conseguimos proporcionar a los peques una gran experiencia sensorial con la que disfrutaron muchísimo. Os invitamos a dar un paseo por sus poblados…

No olvidéis visitar a nuestros amigos de la tribu Tuareg en  “Pequeños Pizpiretos” y a nuestros amigos de la tribu Zulú en  “Un mundo de pequeñas cosas”, para saber cómo están viviendo esta aventura.

jueves, 30 de noviembre de 2017

TERCERA SEMANA DE AVENTURAS: LA CASA DE AMALÍ

Amalí nos ha llevado a vivir una nueva aventura que nos ha llevado varias semanas, hoy os contamos lo que sucedió en la tercera semana de aventuras.
Amalí nos sorprendió con un vídeo muy interesante sobre su casa, debíamos estar muy atentos ya que a lo largo del mismo nos iban haciendo preguntas que nos hacían reflexionar y que debíamos contestar para poder seguir viéndolo.  Fue muy emocionante pero aún más el debate que surgió al comprobar que su casa es muy diferente a la nuestra y lo más curioso es que los peques echasen de menos, en esa casa, la luz y el agua antes que los juguetes. Aquí os dejamos el vídeo, a ver si sois capaces de contestar a las preguntas de Amalí.



Después de ese vídeo estábamos deseando enfrentarnos a los retos que Amalí nos tenía preparados para esa semana para conocer más cosas sobre su casa. Y aquí los tenéis…



Ha sido una semana muy intensa en la que los peques han trabajado muchísimo, mirad lo mucho y bien que lo han hecho…

No olvidéis visitar a nuestros amigos de la tribu Tuareg en  “Pequeños Pizpiretos” y a nuestros amigos de la tribu Zulú en  “Un mundo de pequeñas cosas”, para saber cómo están viviendo esta aventura.

martes, 7 de noviembre de 2017

SEGUNDA SEMANA DE AVENTURAS: LA FAMILIA DE AMALÍ

Durante la segunda y tercera semana Amalí nos tenía preparados diferentes retos para que conociésemos a su familia y cómo vive una familia Turkana. Nuestro objetivo era superar los diferentes retos para llegar al nivel de inteligencia de hija, para eso nos íbamos a enfrentar a retos de contar, de leer y escribir (papá, mamá, hermanos…), de motricidad,… pero sobre todo íbamos a ir descubriendo cómo son las familias africanas y las diferencias con nuestras familias.
Estos son los retos a los que se enfrentaron los peques en cada uno de los rincones.



Y aquí los tenéis enfrentándose a cada uno de ellos como unos auténticos aventureros.



Por si queréis jugar en casa os dejo el enlace al juego de ordenador que utilizamos en clase, para jugar con él no es necesario descargarlo, pincháis sobre el enlace y después en el botón verde “Abrir en Smart Notebook Express". Con este juego tendréis que asociar cada miembro de la familia con su nombre y contar para saber cuántos miembros hay en cada familia. ¿Os atrevéis a jugar?
Y este otro que nos propuso la seño Carol y con el que los peques disfrutaron mucho y es que los dibujos que consiguen formar los peques son preciosos.

Aquí los tenéis con la medalla de “Sabiduría de Hija” han hecho un gran trabajo a lo largo de estas dos semanas.

No olvidéis visitar a nuestros amigos de la tribu Tuareg en  “Pequeños Pizpiretos” y a nuestros amigos de la tribu Zulú en  “Un mundo de pequeñas cosas”, para saber cómo están viviendo esta aventura.

sábado, 4 de noviembre de 2017

ENSÉÑAME A HACERLO SOLO, VIDA PRÁCTICA MONTESSORI

Una de las áreas del método Montessori es la vida práctica. Este año en el rincón del juego simbólico estamos poniendo en práctica esta área, dentro del proyecto “Las aventuras de Amalí”. Nuestras profes aventureras Carmen y Carol son unas grandes conocedoras de este método y con ellas estoy aprendiendo muchísimo.
Montessori fomentaba que sus alumnos fuesen lo más autónomos e independientes posibles para ello ideaba actividades con las que los niños trabajasen destrezas como la coordinación, precisión, orden, disciplina, concentración…que a su vez fomentan la autoestima y seguridad en sí mismo. Se desarrollan con materiales muy cercanos al niño y que puede encontrar fácilmente en su vida cotidiana. Si queréis saber más sobre este tema os invito a visitar la web Ocupatea
Uniendo “Vida práctica” con nuestro proyecto sobre África. Nos hemos encontrado con que en la tribu de Amalí no hay lavadora, ni secadora….así que cada peque ha traído de casa un par de calcetines para aprender a doblarlos y tenderlos en una cuerda como hace Amalí.  Aquí los tenéis practicando, algunos ya han conseguido doblarlos perfectamente y para otros tenemos todo el curso para aprender, no tenemos prisa.



También hemos visto el papel tan importante que desempeña el Kanga (pañuelo africano) en el porteo de bebes, esto les permite a las africanas poder ir a todos sitios con sus bebes incluso trabajar. Los peques trajeron un kanga de casa y aquí los tenéis practicando para convertirse en auténticos aventureros africanos.





Las mujeres africanas también  usan el kanga como turbante, es un signo de identidad además de ser un adorno. Sabíais que son capaces de hacer más de 100 nudos diferentes pues preparaos para echar unas risas con la forma de poner el turbante de nuestros peques, ellos han creado otros 100 nudos diferentes ;)))



No olvidéis visitar a nuestros amigos de la tribu Tuareg en  “Pequeños Pizpiretos” y a nuestros amigos de la tribu Zulú en  “Un mundo de pequeñas cosas”, para saber cómo están viviendo esta aventura.

miércoles, 1 de noviembre de 2017

MAPA CONTINENTES MONTESSORI

Para descubrir de qué país es Amalí, en gran grupo en la asamblea hemos coloreado un mapa de los continentes siguiendo el esquema Montessori, África de color verde, América del Norte de color naranja, América del Sur de color rosa, Asia de color amarillo, Europa de color rojo, Oceanía de color marrón y Antártida debía ser de color blanco pero para que lo identificasen más fácilmente la pintamos de negro. También escribimos sus nombres.
Una vez que acabamos el mapa, Amalí nos trajo dibujos de algunos/as de sus amigos/as que tiene por todo el mundo. 
En el rincón del arte cada peque fue eligiendo a uno de sus amigos/as y tuvo que decorarlo con diferentes materiales (trocitos de papel de seda, troquelados de goma eva, ponpones chiquitines….), una vez acabados los iban pegando en el mapa en función del continente en el que pensaban que vivían.



Pero ¿cómo íbamos a saber si estaban bien colocados? Pues Amalí como es muy astuta, nos tenía otra sorpresa para el rincón de las letras, nos había preparado unas tarjetas tres partes para asociar a cada uno de sus amigos a un continente y con el nombre del mismo. Así poco a poco se fueron dando cuenta de que amigos habían colocado bien y cuales había que modificar.
Pero todavía nos faltaba por descubrir de qué país era Amalí y para eso teníamos otra sorpresa, debíamos capturar el mapa con Aurasma y tachán!!! Amalí es de ….

martes, 17 de octubre de 2017

PRIMERA SEMANA DE AVENTURAS "EL NOMBRE DE AMALÍ"

Una vez que habíamos descubierto el nombre de la chica aventurera, tocaba adentrarnos en el mundo de Amalí para conocerlo y vivir miles de aventuras. 
Pero primero debíamos conocer el manual del aventurero, por ello Amalí nos contó que en su tribu cuando hay algún problema o surge una dificultad son las abuelas quienes se reúnen en el consejo de sabias y buscan como solucionarlo. Nos preguntó si queríamos ser sabías como ellas, la respuesta fue "síííí" 
Para conseguir la sabiduría de abuela deberemos enfrentarnos cada semana a una aventura diferente, con distintos retos para cada uno de los rincones. Al superar cada uno de ellos obtendremos 1 punto pero también obtendremos puntos extras por mantener el tono de voz adecuado, ayudar a los compañeros, recoger y cuidar el material….y así sucesivamente iremos sumando puntos y ascendiendo por los diferentes niveles de sabiduría (hijo, hija, mamá, papá, abuelo, abuela) hasta llegar a la sabiduría de las abuelas (120 puntos).

Esta semana la aventura a la que nos hemos enfrentado ha sido El nombre de Amalí, estos son los retos que hemos tenido que superar en cada uno de los rincones.



Aquí nos tenéis trabajando en equipo para superar los diferentes retos semanales.



Al final de la semana hemos conseguido toda la clase los 20 puntos necesarios para  alcanzar el primer nivel de sabiduría que es el nivel de hijo. Amalí nos ha traído a cada uno una medalla. Como a la seño se le olvidó hacernos la foto, le ha pedido a la mamá de Nico que se la hiciese y se la enviase, esta es la medalla que hemos conseguido.
Ya estamos en el nivel de sabiduría de hijo, ¿conseguiremos seguir ascendiendo por los niveles de sabiduría y llegar al de hija que es el siguiente? ¿Cuál será la próxima aventura?, os la contaremos en breve...

Si quieres conocer cómo han vivido esta primera aventura los peques de la seño Carolina  y de la seño Carmen pincha en sus respectivos blogs.

Un mundo de pequeñas cosas

Pequeños pizpiretos

viernes, 13 de octubre de 2017

NOS CONCEDEN EL PREMIO FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS EN LA CATEGORÍA DE INFANTIL

Los peques de mi cole estamos de enhorabuena, nos han concedido el Premio Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa en la categoría de Infantil por el proyecto “El cambio climaTICo”, en el que mis peques (Mehdi, Nayra, Isabel, Mihai, Damián, Alberto, Aaron, Mario, Javi, Ismael, Victoria, Marina, Lorena, Kasandra, Elsa, Aitana, Juanjo, Sara, David, Olivia y nuestra pequeña estrella Osama) hicieron un trabajo maravilloso de investigación, reflexión y de concienciación de sus familias sobre la importancia de cuidar el planeta.
Enhorabuena chic@s, sois unos campeones!!!!
Si es emocionante recibir este premio, que la noticia la recibas de Raúl Diego un profe al que admiras y del que aprendes día a día, no podéis ni imaginar la alegría e ilusión que te embarga. Gracias Mil, Raúl, por darme tan bonita noticia.


El proyecto “El cambio climaTICo” se desarrolló a través de un viaje interactivo en el que los niñ@s tuvieron que ir superando una serie de retos  para conocer las causas, efectos y soluciones al cambio climático siguiendo un itinerario creado con Google Earth, esto les permitió realizar una visita virtual y comprobar por ellos mismos los efectos del deshielo en los polos, la desertificación en Marruecos, las migraciones en Senegal…,dándoles la oportunidad de sensibilizarse y concienciarse de cómo acciones que ellos realizan en su día a día (como el derroche de energía, el no reciclar…) tienen consecuencias en todo el planeta y no solo en su entorno más cercano.
Los peques fueron capaces de poner al servicio de la comunidad el aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores adquiridos con este proyecto para provocar un cambio en su entorno más cercano y mejorarlo.

No podemos estar más contentos e lusionados. Gracias, gracias y gracias!!!



sábado, 7 de octubre de 2017

LA CHICA AVENTURERA SE LLAMA ...

Esta mañana al llegar a clase nos hemos encontrado a una niña en la PDI. Se han puesto como locos porque alguien había venido a visitarnos y teníamos que pincharle en el triángulo para ver qué quería. Esto es lo que nos ha dicho...



Rápidamente ellos han dicho que eran la clase de 4 años que los de 3 son los de la guardería y los de 5 los del otro cole, pero creo que esto no es del todo así, de momento, dejaremos que crean que están en lo cierto…
Han leído los nombres de los cartelitos hasta que han encontrado la suya “La tribu Turkana” y al pinchar en él, esto es lo que nos ha salido. Pincha sobre la imagen si quieres verlo.



La chica aventurera nos pedía que descubriésemos su nombre para ello debíamos superar cinco retos. El primero de ellos ha consistido en buscar unos sobres escondidos en clase, abrirlos y solucionar lo que había dentro. Era un puzzle de una dependencia del cole debíamos formar el puzzle identificar qué sala era e ir allí a buscar la primera letra del nombre . Al principio a algún grupo le ha costado formar el puzzle porque cada peque se apoderaba de unas piezas, hasta que no se han dado cuenta de que había que trabajar en equipo no han conseguido formarlo.
Para la segunda prueba debían descifrar un pictograma, consistía en capturar con la App Wallame el tobogán del cole, no han tardado ni un minuto en resolverlo y en encontrar la segunda letra que aparecía al capturar el tobogán del patio.
En la tercera prueba debían hacer la carita de la chica en el patio, utilizando piedras, hojas, palitos y mirad que creaciones han hecho. Una vez hecho hemos vuelto a clase y ahí teníamos un sobre preparado con la tercera letra.
La cuarta prueba era la imagen de un cuento de la biblioteca “El pequeño Pigmeo”, Ándrei ha sido el primero que se ha levantado a por el cuento y ha encontrado dentro la cuarta letra.
Y para conseguir la quinta letra debían dramatizar el cuento por equipos, algunos no sabían que era eso de dramatizar pero ahí estaban los demás para explicarle que: “Mira, uno hace de jirafa, otro de Bumba…, ¿lo entiendes?” Y aquí los tenéis en plena escenificación.



Ya teníamos las 5 letras I L A M A, y el reto definitivo era colocarlas en el orden correcto para formar su nombre, para esto la chica aventurera nos había dejado este juego. Debían colocar las letras en el orden que creían y después comprobarlo en la pizarra digital, tras varios intentos han conseguido averiguar que la chica aventurera se llama AMALÍ.
Si pincháis en la imagen podréis acceder al juego y al pinchar  en “Abrir en Smart Notebook Express” podréis jugar desde casa.


Si quieres conocer cómo han vivido esta primera aventura los peques de la seño Carolina  y de la seño Carmen pincha en sus respectivos blogs.

Un mundo de pequeñas cosas
Pequeños pizpiretos

martes, 3 de octubre de 2017

LAS AVENTURAS DE AMALÍ

Como comenté a principio de curso este año se presenta como un curso muy especial al que me enfrento con muchísima ilusión porque voy a estar acompañada de dos maestras que para mí son muy pero que muy especiales, mis queridas Carmen de “Pequeños Pizpiretos” y Carol de “Un mundo de pequeñas cosas”. Por fin ha llegado el momento de empezar a trabajar con nuestros chiquitines este proyecto que comenzó a cobrar vida este verano. Un proyecto cargado de reuniones nocturnas, ideas compartidas, risas, complicidad y muchísimas emociones e ilusiones. Un proyecto en el que los protagonistas serán nuestros alumnos quienes vivirán un sinfín de aventuras a través de la gamificación (del juego) en el que deberán ir superando retos para conocer de momento a la protagonista de este proyecto…pero serán muchas aventuras que les llevarán a dónde no podéis ni imaginar…Comenzamos!!!