miércoles, 20 de mayo de 2015

PREPARAMOS ENTREVISTA CON LA NEUMÓLOGA

En la investigación sobre el sistema respiratorio nos han surgido una serie de dudas que ni si quiera el señor Google ha conseguido solucionar, así que buscando otra solución llegaron a la necesidad de ponernos en contacto con algún Neumólogo. Casualidades de la vida una amiga de la seño es Neumóloga así que no nos lo pensamos dos veces y le enviamos un email, invitándola a ayudarnos a resolver nuestras dudas a través de una sesión de Skype, es que vive en Murcia y no puede venir al cole. Aquí os dejo los email que le enviaron a la doctora, ellos decidieron que había que decirle y por parejas lo fueron escribiendo (esta vez no se han olvidado de iniciar el email con un saludo, presentarse y acabarlo despidiéndose).
Una vez que la doctora aceptó debíamos plantearnos qué preguntas queríamos hacer, cada equipo en su mesa pensó, escribió y después leyó sus preguntas. No os perdáis este vídeo porque veréis como han madurado y de lo que son capaces de hacer ellos solos sin que yo interviniese para nada.



Ahora teníamos que preparar el ordenador, ver cómo funciona Skype, preparar la Web Cam y ya estamos listos para entrevistar a la doctora. 

lunes, 18 de mayo de 2015

REANIMAMOS A UN PACIENTE CON PROBLEMAS RESPIRATORIOS

A clase ha llegado un paciente con problemas respiratorios y aunque intentábamos reanimarlo, el pobre acababa poniéndose azul, no sabíamos dónde colocar cada cosa así que después de la impulsividad inicial, nos hemos relajado y hemos decidido que primero debíamos investigar sobre todo lo que tenemos en la wiki para conocer un poquito más el sistema respiratorio y poder ayudar al paciente.
Hemos comenzado viendo un vídeo sobre los pulmones, ha sido emocionante ver cómo está formado este sistema y cómo debemos cuidarlo. Os dejo el vídeo para que también lo podáis ver en casa.

 
Ver los pulmones en el vídeo está muy bien pero necesitábamos verlos más de cerca para ubicar cada elemento en su sitio, rápidamente han pensado en la app Anatomy. Han cogido el Ipad, han capturado el marcador y después de un ratillo debatiendo han conseguido encontrar el sistema respiratorio y ver en ellos mismos y sus compañeros los pulmones. Ver sus caritas de sorpresa es algo que no tiene precio…



Llegaba el turno de demostrar si tenemos más o menos claro cómo es el sistema respiratorio. No se lo han pensado, han pedido a nuestra encargada que se tumbase, le han hecho “la chuleta” (jejejeej, querían decir silueta) y uno por uno han ido dibujando una parte del sistema respiratorio y escribiendo su nombre mientras las encargadas les hacían fotos. Han hecho un dibujo fantástico pero que me decís de las fotógrafas…todo un lujo, comprobadlo vosotros mismos…. 



Ya sabemos muchas cosas sobre los pulmones ¿seremos capaces de reanimarlo ahora? Nosotros sí, pero y ¿vosotros?


miércoles, 13 de mayo de 2015

CUQUÍN NOS EXPLICA SU PARTE DE LA WIKI

Comenzamos a investigar sobre otro de nuestros médicos el encargado de cuidar los pulmones “El neumólogo”


Los peques nos han contado toda la información que han recogido en la wiki colaborativa, han encontrado canciones, poesías, nos han explicado que papel desempeñan los pulmones en la respiración, algunas de las enfermedades que pueden sufrir y también nos han traído unos pulmones artificiales para que veamos como funcionan.





Aquí los tenéis investigando para descubrir como funcionan los pulmones.


lunes, 11 de mayo de 2015

WEBQUEST: EN UN LUGAR DE LA MANCHA

Hemos trabajado a Cervantes y los personajes de su obra a través de una webquest. El proceso de trabajo ha consistido primero en investigar sobre los personajes de “Don Quijote” a través de cinco webclue (una para cada personaje y equipo), después debían poner en común lo que cada uno había aprendido para que todos conociesen a todos los personajes, el siguiente reto era utilizar la app Ifunface para hacer hablar a los personajes y el último reto averiguar quién era el personaje misterioso. Una vez que hemos superado todas las pruebas os dejo la webquest “En un lugar de la Mancha”. En ella encontraréis las app que hemos utilizado, los vídeos, fichas y el proceso que hemos seguido para llevarla a cabo. 


viernes, 8 de mayo de 2015

CERVANTES CON STORY JUMPER Y QR VOICE

Continuando con el Proyecto Colaborativo del Quijote y una vez que todos habíamos resuelto las webclue, la seño nos dio unas cartas que había dejado el señor misterioso por descubrir a los personajes de su obra. Dentro había un puzle que debíamos formar si queríamos saber quién era el señor misterioso. Así descubrimos que se trataba de….


Con la ayuda de Google buscamos información sobre su vida y después decidimos hacer un cuento titulado “La vida de Cervantes”. Los equipos se pusieron de acuerdo sobre la parte de la historia que querían contar y sobre los dibujos que iban a realizar, cada uno hacia una parte y se la pasaba al compañero para que la continuase.


Cuando estuvieron todos los dibujos con la ayuda de QR voice, fueron escribiendo la parte de la vida de Cervantes que habían dibujado, crearon el código QR y lo pegaron a su dibujo, con todos los dibujos y con Story Jumper crearon el cuento.



Aquí os dejo el cuento para que podáis disfrutarlo también en casa, si capturáis los códigos Qr de cada una de las páginas del cuento podréis escuchar la narración que cada equipo hizo de su dibujo sobre la vida de Cervantes. 

Book titled 'LA VIDA DE CERVANTES'

miércoles, 6 de mayo de 2015

CUENTO COLABORATIVO SOBRE LA DIABETES

Hace unos meses una gran amiga y compañera, Salomé, me propuso participar en la creación de un cuento colaborativo para sensibilizar a los niños sobre las diabetes, en el que también participaban otras de mis grandes seños como Carol, Miren, Fini, Patricia y Sara. Era imposible negarse pero debía consultarlo con los peques.
La idea les encantó y esperamos impacientes que nos llegase el cuento, una vez que llegó continuamos la historia que habían empezado nuestros compañeros de Murcia y después se la enviamos a los niños de Castellón para que la continuasen, así ha ido por diferentes ciudades hasta completarlo. A través de este cuento hemos conocido en qué consiste la diabetes, enfermedad que padecían algunos de nuestros amigos del Aula Hospitalaria.


La finalidad de este cuento es animar a otros compañeros de la Región de Murcia a crear cuentos colaborativos, es una iniciativa promovida por el CPR de Murcia en el marco de la I Jornada Murciana de Diabetes que se celebrará los días 15 y 16 de Mayo. Si sois de Murcia no dudéis en participar en una actividad tan enriquecedora y pinchad aquí para obtener más información. 

domingo, 3 de mayo de 2015

CONGRESO DE CARDIÓLOGOS

Para finalizar la parte del “ProyecTICo los médicos” referido al cardiólogo hemos tenido en clase un congreso sobre cardiología al que han sido invitados los mejores cardiólogos de cuatro años que podáis imaginar, cada uno ha ido contestando a las preguntas del público asistente. Os dejamos el vídeo que hemos grabado de ese congreso, espero que lo disfrutéis tanto como nosotros. 


viernes, 1 de mayo de 2015

CAMPAÑA DE DONACIÓN DE SANGRE

Cómo sabéis hemos trabajado la importancia de la donación de sangre para ayudar a las personas que están enfermas, esta mañana hemos hablado de este tema más profundamente y nos hemos preguntado por qué algunos adultos no lo hacen, hemos llegado a la conclusión de que podía ser por miedo, porque no saben en qué consiste la donación o quizá porque no saben que donando sangre nos convertimos en superhéroes porque salvamos vidas. El siguiente paso ha sido pensar sobre qué hacer para concienciar a los adultos sobre la importancia de donar sangre y finalmente se nos ha ocurrido hacer un anuncio en el que los animemos a donar sangre, para ello hemos utilizado la herramienta web smore, es muy intuitiva y de fácil manejo para los niños.
Este es nuestro anuncio sobre la donación, ojalá animemos a todas nuestras familias y lectores del blog a donar sangre y consigamos un mundo de superhéroes, ellos de mayores lo serán y ¿tú? Para verlo mejor pinchad sobre la imagen y no os perdáis el vídeo.
Con este anuncio hemos pretendido hacer una mini campaña de sensibilización sobre la donación de sangre, así que cada peque se ha llevado un cartel para colocarlo por diferentes lugares de nuestra localidad (Casas Ibáñez), aquí los tenéis la mar de orgullosos colocándolos en farmacias, clínicas, centro de salud, tiendas,… 


miércoles, 29 de abril de 2015

EL SISTEMA CIRCULATORIO

Aunque ya sabemos muchas cosas del corazón seguimos teniendo algunas dudas sobre la sangre, así que la seño nos ha puesto un vídeo muy interesante que nos ha explicado cómo la sangre circula por todo el cuerpo y la función que tiene. No os lo perdáis



Después de ver el vídeo hemos decidido hacer un mural del sistema circulatorio, hemos pensado cómo podíamos hacerlo y al final se nos ha ocurrido dibujar la silueta de nuestra encargada (Nayra), para hacerle el corazón Olivia ha colocado sus dos puñitos juntos en la parte izquierda de las costillas y Kasandra ha hecho la silueta de los puños, se nos ha ocurrido que como el corazón es blandito, se dilata y encoge podíamos poner un globo para que hiciese de corazón y después cada uno le ha dibujado una vena y una arteria en las diferentes partes del cuerpo, ya que tenemos venas y arterias en los brazos, cabeza, piernas, dedos, así que había que hacerle muchas porque la sangre circula por todo el cuerpo.




Este es el resultado, como podéis ver en nuestra silueta no hay una parte que no reciba sangre…

lunes, 27 de abril de 2015

LOS PERSONAJES DEL QUIJOTE CON LA APP IFUNFACE

Cada equipo ha investigado a un personaje diferente de “Don Quijote” a través de las diferentes webclue, ha llegado el momento de poner en común lo que cada uno ha investigado, así que cada equipo ha escrito en un folio todo lo que han descubierto de su personaje, después cada uno ha ido contándole a los demás lo que sabe de su personaje y los demás tenían que adivinar de quién se trataba. Al principio pensaban que todos habían investigado sobre el mismo, pero conforme ha ido avanzando el debate se han dado cuenta de que no era así…mirad lo mucho que nos hemos divertido.



Con la aplicación del Ipad IFUNFACE los peques han hecho hablar a los diferentes personajes, para ello tenían que buscar la imagen que querían, seleccionar la parte de la cabeza con una lupa, ponerle la boca y ajustarla en el sitio correcto para que cuando se moviese parezca que está hablando de verdad y por último se han grabado diciendo cada uno una parte de lo que saben sobre ese personaje, eso sí previamente se han puesto de acuerdo en lo que iban a decir para no repetirse, seguir un orden para no hablar todos a la vez, así de bien han trabajado.



Y este es el resultado de su trabajo, como veréis estos personajes tienen unas vocecillas encantadoras.