jueves, 7 de julio de 2016

CHROMA KEY CON LA APP TOUCH CAST.

Como colofón final del proyecto hemos querido realizar un documental sobre el cambio climático, en el que unos periodistas de primera clase (que tiemblen Matías Prats, Susanna Griso o Helena Resano, estos futuros periodistas vienen pisando muy fuerte) hacen un repaso por cómo se está viendo afectado el planeta y todos los seres vivos que lo habitamos. 



Lo hemos realizado con la App Touchcast y para ello hemos utilizado un Chroma key, que nos ha permitido llevar a estos pequeños al Polo Norte, Sur, con los Inuits…Aquí os dejo unas fotos para qué veáis cómo lo han hecho.
Aquí podréis encontrar un tutorial de Rosa Liarte, que me ha ayudado a dar mis primeros pasos con esta App y además os enseña a crear vuestro propio chroma.

miércoles, 6 de julio de 2016

PROGRAMAMOS CON SCRATCH JR EL CAMBIO CLIMÁTICO

A lo largo del proyecto sobre el cambio climático, en el rincón de las letras los chiquitines de 5 años han ido inventando historias sobre los animales, lugares, personajes,… que íbamos descubriendo a lo largo de nuestro proyecto y sobre cómo les afecta el calentamiento global. Lo escribían en un folio y al final del día lo contaban al resto de compañeros. El siguiente paso era acudir al rincón de la robótica dónde debían dar vida a ese cuento a través de la app Scratch JR. Ya sabéis que es una app muy intuitiva, que ya conocen, han trabajado a lo largo del curso con ella porque como también sabéis desde el año pasado nos estamos iniciando en el mundillo de la robótica. A través de esta app los peques consiguen dar vida a su cuento, haciéndolo interactivo, para ello lo único que tienen que hacer es crear secuencias a través de bloques de programación, que se insertan unos a otros como si fuese un puzzle. Estas son algunas de sus historias.



Aquí los tenéis muy concentrados, creando las secuencias de programación para hacer su cuento interactivo y aprendiendo lenguaje de programación como un modo más de comunicación y expresión.


Si queréis saber más sobre esta app os invito a visitar esta entrada en Programamos

martes, 5 de julio de 2016

ENTREVISTAMOS A MANUEL, TÉCNICO DE MEDIO AMBIENTE

A lo largo del proyecto sobre el cambio climático a los peques les han ido surgiendo muchas dudas, todas ellas las han ido escribiendo en nuestro panel de “¿Qué queremos saber?” para después si era posible contactar con un experto en Medio Ambiente y poder hacerlas. Finalmente así ha sido, le escribieron un email a Manuel Águila, Técnico de Medio Ambiente, en el que lo invitaban a participar en una charla a través de Skype sobre el cambio climático. Y esto es lo que sucedió, no os lo perdáis porque las preguntas de los peques son muy curiosas pero aún más las respuestas.



Muchísimas gracias Manuel, por tu amabilidad, por adaptar el lenguaje y tus explicaciones a estos chiquitines, para que pudieran entenderlo sin ninguna dificultad, no solo has transmitido conocimientos sino que has conseguido sensibilizarnos aún más sobre algo tan importante como es el cambio climático. Esa semilla que has plantado en todos nosotros, seguirá creciendo y no lo olvidaremos jamás. Ha sido una suerte para todos poder contar contigo. Mil gracias!! 

lunes, 4 de julio de 2016

COLOCAMOS CARTELES DE RECICLAJE POR CASAS IBÁÑEZ

El aprendizaje basado en proyectos conlleva que los alumnos miren fuera del aula, que observen, analicen, que interactúen con la realidad para intentar comprenderla e incluso si es posible mejorarla. Aquí entra en juego el Aprendizaje-servicio, consiste en poner los aprendizajes realizados en el aula al servicio de la comunidad, a lo largo de nuestro proyecto hemos detectado que falta información sobre qué se debe tirar a cada uno de los contenedores de recogida selectiva de basura. Por este motivo hicimos unos carteles sobre el reciclaje para colocarlos en los distintos contenedores de Casas Ibáñez, en el que los niños/as de 5 años explican qué debemos tirar a cada contenedor, por medio de un vídeo al que se puede acceder a través de un código QR. Podéis ver como se hicieron los carteles en esta entrada.


Aquí los tenéis, colocando dichos carteles por los contenedores de toda la localidad, desde aquí damos las gracias al Ayuntamiento de Casas Ibáñez por su colaboración.


viernes, 17 de junio de 2016

SOLUCIONES AL CAMBIO CLIMÁTICO

Una vez que habíamos investigado sobre las causas del calentamiento global hemos investigado sobre algunas de las posibles soluciones. Para ello la astronauta nos ha llevado hasta nuestra comunidad autónoma, Castilla la Mancha y allí hemos podido comprobar que hay algunas soluciones posibles como el uso de energías renovables, pero que aún debemos hacer muchas cosas más. Os dejo un vídeo sobre cómo ha sido nuestro viaje, en el que no solo hemos visto las ventajas de la energía renovable sino que hemos visitado un parque eólico, un parque solar y una central hidroeléctrica.



Por si acaso todavía tenéis dudas sobre las ventajas de usar fuentes de energía renovables os dejo este vídeo que acabará por convenceros.


¿Seréis capaces de diferenciar las distintas fuentes de energía?. Vamos a comprobarlo con este juego.


Que os parece si ahora hacemos energía con el viento y el sol, ¿a ver qué tal lo hacéis? Los peques son unos expertos.



lunes, 13 de junio de 2016

EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LA DESERTIFICACIÓN

Continuando con nuestro viaje por los efectos del cambio climático, hemos llegado a Marruecos, allí debemos investigar sobre la desertificación. Aquí os dejo una pequeña muestra de cómo ha sido nuestro viaje, si decidís acompañarnos no olvidéis protegeros bien para el sol ya que pasearemos por las dunas del desierto de Merzouga y visitaremos un oasis.



A lo largo de este recorrido hemos visto vídeos que nos han permitido conocer la diferencia entre desertización y desertificación.


Si continuamos sin cuidar el planeta, Marruecos puede convertirse en un desierto.


Pero estamos a tiempo de tomar medidas y aportar nuestro granito de arena para conseguir que la desertificación no siga avanzando.


viernes, 10 de junio de 2016

EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LAS MIGRACIONES AMBIENTALES

El siguiente reto de Luna ha sido viajar hasta Senegal para conocer cómo afecta allí el calentamiento global, parece ser que el principal problema son las migraciones, ¿sabéis que son? Aquí os dejamos una pista pero si queréis averiguarlo debéis capturar la siguiente imagen con la app Aurasma, no olvidéis seguir el canal “lospequesdemicole”
Ahora que ya sabéis que son, nos acompañáis por nuestro viaje por la Earthquest, conoceréis a Dauda un chico Senegalés que ha tenido que abandonar su casa por…mejor que nos acompañéis y así lo averiguáis.



En este reto los peques han visto diferentes vídeos extraídos del documental “Tukki, la huella ambiental”, se han metido en la piel del protagonista y han podido ver lo duro que es marcharse de casa pero no para viajar sino por obligación y para vivir a otro lugar diferente (Esta ha sido su propia conclusión). Pero también han podido conocer los animales que viven en la sabana y de qué manera se ven afectados por el calentamiento global.


Si queréis pasear por la reserva de Bandia debéis capturar este código QR, o pinchar en él.



miércoles, 8 de junio de 2016

IMITAMOS A DALÍ Y SU "GALATEA DE LAS ESFERAS"

Continuando con el proyecto sobre El Surrealismo y Dalí, esta vez hemos querido imitar su cuadro “Galatea de las esferas”, en el que el rostro de Gala está formado por esferas, algo muy complicado para nosotros pero hemos conseguido solucionar este problemilla con gran ingenio. En un rodillo de amasar hemos pegado círculos de goma eva de diferentes tamaños, le hemos echado pintura y lo hemos estampado sobre nuestros dibujos, os dejo este vídeo para que podáis entenderlo mejor.



Dalí dibujó a Gala porque era su musa, nosotros también hemos dibujado a nuestras musas y “musos”, familiares que son muy importante para ellos (aunque la mayoría ha dibujado a su mamá, también hay algún papá, algún hermano e incluso tías y primas). Así de bien han trabajado y así han quedado sus cuadros.


Esta obra está expuesta en la exposición “Un paseo por el arte” que hemos realizado entre todo el cole, como producto final del proyecto sobre arte que hemos trabajado durante todo el año. Cada nivel ha trabajado una época pictórica diferente y algún pintor o pintores más representativos de esa época. Os dejo una pequeña muestra de la exposición.


lunes, 6 de junio de 2016

EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LOS HURACANES

Siguiendo con la Earthquest el siguiente reto de la astronauta Luna es conocer cómo afecta el cambio climático a los huracanes, para esto lo primero que hemos hecho ha sido investigar sobre qué son y qué hay que hacer cuando llega un huracán, aquí os dejo a Alberto, Victoria y Mehdi que os van a dejar boquiabiertos, seguro que vosotros no seriáis capaces de explicarlo tan bien como ellos y no os perdáis su escenificación.



Después hemos ido recorriendo Haití y la ciudad de Gonaives, para que puedan ver de primera mano los efectos de los huracanes,  lo mejor de este viaje es cómo consiguen ponerse en el lugar de los habitantes de Haití, reflexionar y sacar sus propias conclusiones acerca de las consecuencias que conlleva no cuidar al planeta.


A través de este viaje hemos visto diferentes vídeos que nos han permitido conocer qué son los huracanes, sus partes y cómo se ven desde el espacio. 


Cómo los huracanes han aumentado en intensidad y número debido al cambio climático


Y para finalizar cómo queda una ciudad después del paso de un huracán.


viernes, 3 de junio de 2016

RECICLAMOS CON LA APP CHROMVILLE

Conforme más avanzamos en nuestro viaje sobre el cambio climático más somos conscientes de la importancia de reciclar, así que durante estas semanas estamos jugando con la App Chromville Sciencie, esta aplicación pone a nuestra disposición unas plantillas que debemos descargarnos y colorear,  lo mejor viene al capturar dichas plantillas ya que cobran vida a través de Realidad Aumentada. Mejor que veáis vosotros mismos lo que ocurre...



Cómo veis su capacidad de concentración es absoluta, no hay nada mejor que jugar para aprender a reciclar, al tiempo que aportamos nuestro granito de arena contra el cambio climático. Aquí os dejo a todos los chiquitines jugando con Chromville.