Esta semana en el cole estamos
disfrutando del carnaval. El viernes para ir animando el ambiente se fueron a
casa con un sombrero carnavalesco que pintaron
y decoraron con bolitas de papel de seda. Así de guapos iban.
Ayer los peques vinieron con
un zapato de cada color y hoy debían venir con la cara pintada, todos iban
guapísimos…
Para finalizar la mañana
hemos jugado a un LIBRO LIM elaborado por Ana Martínez del blog AULA TIC TERRADE FERROL llamado “El carnaval del bosque”, aquí os lo dejo por si queréis
seguir disfrutando de él en casa.
Otro de los retos que nos ha
planteado el señor misterioso ha sido….ni lo imagnináis…Cuando hemos abierto la
webquest para continuar investigando, nos hemos encontrado que el señor
misterioso había hecho un muñeco de nieve con la seño Pilar y la seño Cati, les
había puesto por nariz una zanahoria, un sombrero, una bufanda y el cuerpo de
un muñeco de nieve….y ese era su siguiente reto.
Debíamos hacer muñecos de
nieve con nuestra carita para ello hemos coloreado y recortado un sombrero y
una zanahoria, los hemos pegado en una foto nuestra, nos hemos hecho un cuerpo
redondito y lo hemos llenado pegando algodón al final nos hemos hecho una
bufanda con papel de seda y así de guapos hemos quedado.
Ayer, con motivo del DÍA DE
SAN VALENTÍN, en clase estuvimos conversando de lo importante que es querer y
las distintas formas en las que podemos expresar que queremos a la familia,
amigos y a las seños. Para finalizar cada uno eligió a un compañero/a al que escribirle
un mensaje de amistad, para ello utilizamos una página de impresión de la APP COLAR MIX, una vez escrito el mensaje y
coloreada cada peque capturó la página que le habían dedicado. Sus caritas lo
dicen todo.
El señor misterioso nos ha
planteado varios retos, el primero de ellos ha sido escuchar un concierto que
está compuesto por tres movimientos. Conforme íbamos escuchando cada uno de
ellos los peque iban describiendo lo que sentían y se desplazaban por clase a
ritmo de la música, al final han llegado a la conclusión de que el primer movimiento
era rápido pero no mucho y una música alegre, les recordaba a la primavera, las
princesas….; el segundo les ha parecido lento y un poco triste y el tercer
movimiento era rápido y daba miedo les recordaba al lobo feroz, la guerra o los
monstruos. ¿Qué pensáis vosotros?
El siguiente reto ha sido
escribir en un folio cómo era cada uno de esos movimientos y después hemos ido asociando
cada una de las imágenes recogidas en los QR con uno de los movimientos según
los sentimientos que despertaban en nosotros por ejemplo la imagen de la
chimenea la hemos asociado al movimiento no muy rápido/alegre porque da mucho
gustito entrar en calor en una chimenea, el de los niña andando por el hielo la hemos
asociado al movimiento rápido/miedo porque va andando con miedo de no caerse
para no hacerse daño y así sucesivamente…algunos no estábamos muy de acuerdo
con lo que decían los compañeros pero hemos respetado sus decisiones.
Esta mañana hemos recibido
una sorpresa… nos ha llegado una carta de otro personaje misterioso.
Y más tarde nos ha llegado
un mensaje del mismo señor invitándonos a una nueva aventura.
¿Sabéis que contenía la carta?
Unos códigos QR, no imagináis que emoción al verlos, los hemos contado y
después cada equipo ha cogido los suyos y los ha capturado con la tablet,
debíamos guardar el secreto y no contarle al resto de compañeros lo que
habíamos visto.
Una vez que todos habíamos
capturado nuestros códigos debíamos leer esas imágenes y escribir todo aquello
que veíamos en un folio, para ello debíamos ponernos de acuerdo entre los miembros
del equipo y compartir el trabajo. Entre todos decidieron lo que iban a
escribir aunque algunos no estaban muy de acuerdo en algunas cosas, respetaban
las ideas de los compañeros y a la hora de escribir…aquí surgieron los mayores
problemas algunos se adueñaron de los rotuladores mientras que otros decidieron
escribir cada miembro del equipo una palabra, ayudándose entre todos.
Para finalizar cada equipo
explicó a los demás lo que había visto en sus imágenes…de momento estamos muy
perdidos ¿Por qué habrá querido que veamos esas imágenes?
Para trabajar la Paz este
año nos hemos decantado por un pintor al que le debemos que el símbolo mundial de
la Paz sea una paloma, esto se debe a que uno de sus dibujos fue seleccionado
como cartel anunciador del Congreso Mundial de la Paz celebrado en París. A lo
largo de su vida Picasso reflejó en diferentes cuadros y carteles y con
diferentes símbolos la Paz, pero en la mayoría aparece la paloma como símbolo
de esperanza o armonía. Para descubrir todo esto los peques han tenido que
superar los diferentes retos que Picasso les propuso a través de esta webquest,
pinchad sobre la imagen para acceder.
Hemos visto tantos cuadros
de Picasso y hemos aprendido tantas cosas sobre él que no queríamos acabar este
pequeño proyecto sin imitarle, por ello hemos creado nuestros propios retratos
al estilo Picasso con la web “picassohead”.
A través de esta
presentación podéis ver a los peques muy concentrados dando color a sus
retratos.
Aquí podéis ver el vídeo que
han visto para aprender a pintar al estilo Picasso.
El siguiente reto que nos
planteaba Picasso era desmenuzar cada uno de sus cuadros hasta que los peques
descubriesen como en cada uno de ellos aparece reflejaba la paz (representada
por diferentes símbolos, paloma, flores,…). Así han podido comprobar que una de
las mayores inquietudes de Pablo Picasso fue conseguir LA PAZ MUNDIAL. Aquí
dejo la presentación y si alguien quiere llevársela debe pinchar en “descargar”.
Cada peque ha querido explicar
a los demás lo que más le había impactado del “Guernica”, como ya sabéis no
hay nada mejor que ver sus explicaciones sobre el propio cuadro por eso hemos
decidido crear escenas de Realidad Aumentada con Aurasma. Os recuerdo que para
poder verlas debéis tener instalada la APP
Aurasma en vuestro dispositivo móvil, seguir el canal “lospequesdemicole” y capturar cada una de las imágenes que forman
el cuadro por separado (el caballo, el toro, la mujer en llamas, la mujer con
el niño en brazos, la lámpara, el soldado muerto y la paloma) o una imagen de
todo el cuadro al completo. Os aseguro que estoy deseando ir a Madrid, al museo
Reina Sofía y poder ver a estos chiquitines a través de la app explicar el
cuadro sobre el auténtico Guernica, mientras tanto tendremos que conformarnos
con esta imagen.
Por si alguien tiene
dificultades para verlo os dejo el vídeo completo, pero es mucho más divertido
verlo sobre el cuadro.
Como habéis comprobado el cuadro
que más les ha impactado por su magnitud y por todo lo que representa ha sido “Guernica”, antes de empezar a
trabajar a Picasso preparamos el cuadro con Publisher a modo de pancarta, al
imprimirlo lo hace a modo de puzle así cada peque pudo colorear una parte del
mismo y luego fuimos entre todos montando el cuadro, fue muy gracioso cuando al
comenzar a trabajar a Picasso y ver sus obras dijeron “Seño, Picasso ha pintado
el mismo cuadro que nosotros!!!!!” Este es el resultado:
Picasso nos ha dejado un
regalito para cada equipo escondido en un código QR, estaban emocionados y
deseando capturar cada uno su código para ver que escondían, menuda sorpresa al
ver que eran cuadros.
Cada equipo debía observar
su cuadro detenidamente y recoger en un folio todo lo que cada miembro del
equipo percibía para que no se nos olvidase nada y así poder explicarlo a los
demás. Esto es lo que escribieron.
Finalmente cada equipo describió
sus cuadros a los demás, es curioso como algunos les preguntaban a sus
compañeros cuando estos nombraban algo del cuadro que los demás no veían, fue
como siempre un diálogo muy enriquecedor.
El lunes pasado vino a
visitarnos al cole un señor que nos proponía investigar sobre él con motivo del
día de la Paz. No imagináis su caritas de emoción ante la propuesta de este
nuevo reto, que nervios, ¿Quién será?. Esto es lo que nos decía:
A partir de este momento
comenzamos a buscar información en Google a partir de las pistas que nos había
dado, se llama Pablo, nació en Málaga y vivió en París. Lo primero que
decidieron hacer los peques fue poner en Google “París” pero esto no obtuvo
resultados, solo nos salieron imágenes de la Torre Eiffel. Olivia dijo que debíamos
poner “Pablo vivió en París”, entonces si que nos aparecieron imágenes de este
señor con su nombre y su profesión, Pablo Picasso era un pintor.
El siguiente reto que nos
propuso fue ver una presentación sobre él y comprobar si habíamos conseguido averiguar
de quién se trataba y si era así descubrir más cosas sobre él.
Así iniciamos nuestra
investigación a través de la webquest y superamos los primeros retos. Aunque
todavía no sabemos que tiene que ver Picasso con la Paz, tendremos que seguir
investigando y os lo contaremos el próximo día.
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