WEBQUEST DEL INVIERNO PARA 3 AÑOS

Para trabajar el invierno, he decidido hacerlo a través de una Webquest ya que considero que es la metodología perfecta para integrar las TIC como herramientas educativas. A través de ellas los alumnos tienen que investigar por medio de recursos que nos ofrece Internet para resolver una tarea, la solución no se les dá, sino que tienen que construirla, para ello los alumnos/as tienen que analizar y sintetizar la información, comprenderla, formular hipótesis, debatirlas, potenciando así el trabajo colaborativo ya que los alumnos aprenden cosas que deben explicar a sus compañeros.

Toda webquest consta de los siguientes elementos:

INTRODUCCIÓN: En ella se ofrece al alumno la información inicial. Se trata de presentar la actividad mostrándola atractiva con el fin de que se motive e interese para realizarla.

TAREA: Proporciona al alumno una clara descripción de lo que tendrá que haber hecho al finalizar la webquest.

PROCESO: Es una descripción clara de los pasos necesarios para la ejecución de la tarea.

RECURSOS: Son las fuentes de información que servirán de apoyo a las tareas.

EVALUACIÓN: Es una descripción clara de qué y cómo vamos a evaluar las tareas.

CONCLUSIÓN: Se trata de resumir la actividad y estimular la reflexión y la puesta en común. Animando a los alumnos a recordar lo que se aprendió.

A través de la webquest del invierno, los alumnos han investigado sobre los colores, el tiempo atmosférico, han experimentado con el hielo y la nieve,  los animales a los que les encanta el frío o pasan el invierno hibernando, cambios climáticos y del paisaje, la ropa propias de esta estación. Es una investigación dirigida que les permite explorar la información, expresar sus ideas e intercambiarlas con el grupo. Esta es la webquest utilizada.