tag:blogger.com,1999:blog-31701040059565090592024-03-14T19:49:32.656+01:00LOSPEQUESDEMICOLEEDUCACIÓN INFANTILCati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.comBlogger887125tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-88529347635484075592020-10-11T10:09:00.000+02:002020-10-11T10:09:03.837+02:00LOS PEQUES CREAN UN TUTORIAL PARA USAR PADLET (MURO INTERACTIVO)<p style="text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-size: 17.14px;">Para comenzar a investigar sobre los perros es muy importante la colaboración de la familia, estos deben ayudara a sus hijos a buscar información en Internet, libros, revistas, cuentos, canciones,... cualquier material que nos pueda servir, lo más importante de este proceso es que se realice conjuntamente para que después los peques puedan explicarnos en clase la información que han encontrado. A las familias se les envió una nota informativa, por la parte de delante va escrita la nota por la seño pero en la parae de detrás, cada peque escribió su propia nota para que lo ayudasen a investigar.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_AWVv9E7v4Y/X4IdnqvPiiI/AAAAAAAAZr0/CpSKPE9aktYoE6FalgjK9GtEYmjWlKh9QCLcBGAsYHQ/s2048/IMG_9991.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="2048" height="376" src="https://1.bp.blogspot.com/-_AWVv9E7v4Y/X4IdnqvPiiI/AAAAAAAAZr0/CpSKPE9aktYoE6FalgjK9GtEYmjWlKh9QCLcBGAsYHQ/w376-h376/IMG_9991.jpg" width="376" /></a></div><span style="color: #222222; font-size: 17.14px;"><p style="text-align: justify;">A clase han comenzado a llegar libros y folletos informativos pero también comparten a través de email la información que recopilan por Internet. Para que toda esa información no se pierda, esté organizada y sea fácil de encontrar, la estamos subiendo a un muro interactivos creado con <a href="https://es.padlet.com/" target="_blank"><b>Padlet</b></a>. Aprovechamos este momento para continuar desarrollando la competencia digital de nuestros peques de forma significativa y funcional, van aprendiendo a utilizar el botón izquierdo del ratón para hacer clic, mantenerlo pulsado para arrastrar, el botón derecho para copiar y pegar.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://padlet.com/bloglospequesdemicole/e91z5ooingi8new8" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1004" data-original-width="1919" height="212" src="https://1.bp.blogspot.com/-B3Z9Tfu4_HE/X4Ie-FjWhdI/AAAAAAAAZr8/wJR3hcJvcM4wwTWHdM4-_nDKk7nKhiFXgCLcBGAsYHQ/w406-h212/2020-10-10_22-51-12.png" width="406" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Lo hacen tan bien y con tanta autonomía, que hemos hecho un tutorial sobre Padlet para que a partir de ahora la información que encuentren las familias, la compartan a través de este muro y puedan hacerlo ellos mismos desde casa. Y si las familias quieren ayudar puedan ver este tutorial para aprender a hacerlo.</p></span><p style="text-align: justify;"><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="color: #222222; font-size: 17.14px;"></span></p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/z9vatO80F0c" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-50238630050878740702020-10-01T20:34:00.000+02:002020-10-10T21:42:50.983+02:00COMPROMISO CANINO<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Con una actividad creada con
<a href="https://h5p.org/">H5P</a>, los peques han visualizado un vídeo interactivo
en el que se les ha ido haciendo preguntas sobre unas imágenes en las que veían
perros de los dibujos animados atados a diferentes elementos y sus dueños
huyendo rápidamente. Al principio han pensado que se habían escapado y han dado
múltiples versiones pero entonces se han fijado un poquito más y Jose Carlos ha
dicho que estaban atados que no se habían escapado, a partir de este momento
han empezado a surgir dudas y a reflexionar sobre lo que estaba ocurriendo
hasta llegar a la conclusión de que los habían abandonado. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La patrulla canina necesita
nuestra ayuda para investigar sobre los perros y descubrir por qué ocurre esto.
Si aceptábamos esta misión debíamos firmar un compromiso canino en el que nos
comprometíamos a investigar, esto es algo muy serio y si no se firma no tiene
validez. Una vez firmado había que enviarlo a Skye y ya que tenemos su
dirección, hemos preparado una carta y con ayuda de las familias la hemos
enviado por correo<o:p></o:p></span></p><p>
</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Lo que no esperaban los
peques es que esa carta tendría respuesta, a cada uno de los peques les ha llegado
una carta de Skye, dándoles las gracias por ayudarles y además les has regalado
una medalla de la patrulla canina. Comenzamos proyecto!!!!<o:p></o:p></span></p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/nSjLk5KcO28" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-30296659004190630402020-09-16T19:03:00.000+02:002020-09-16T19:03:58.514+02:00INICIAMOS NUEVO PROYECTO<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Este año nada podrá con
nosotros, hemos vuelto al cole con la misma ilusión y ganas que todos los años,
dispuestos a soñar, divertirnos y vivir mil aventuras con las que continuar
aprendiendo. A pesar de todas las medidas que debemos tener en cuenta para protegernos,
poco a poco vamos normalizando la
situación todo lo que podemos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ha llegado el momento de
comenzar nuevo proyecto, todos los peques son fans de la patrulla canina, este
año nuestro proyecto va de perros. ¿Cómo lo hemos iniciado? Visualizando un
vídeo (que os dejo debajo) en el que un miembro de la patrulla canina nos pide
ayuda para investigar sobre un tema qué ocurre demasiadas veces… esperamos conseguir
con este proyecto, además de concienciar a nuestros peques, aportar nuestro
granito de arena para que esa concienciación llegue lo más lejos posible.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">¿Qué creéis que han dicho
nuestros peques? ¿Aceptarán esta nueva misión?<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></p>
<div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/Te3RLaj7Cgw" width="400"></iframe></div>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-23010111663364844052020-07-08T23:20:00.000+02:002020-07-10T18:34:03.345+02:00LOS CANGUROS: ABP Y PAISAJES DE APRENDIZAJE <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Este curso escolar los
peques de 3 años han llevado a cabo un proyecto sobre los canguros. En el primer
trimestre trabajamos el cuerpo del canguro, sus necesidades, cuidados de su
mamá, cómo se hace mayor y fuimos comparándolo con el cuerpo, cuidados y
necesidades de los niños de 3 años, nos ayudó mucho a que se dieran cuenta de
que ya no eran bebes y que deben hacer gala de su autonomía, entre otras muchas
cosas. Durante el segundo trimestre trabajamos el lugar dónde viven los
canguros, de qué se alimentan, quienes son sus familiares más cercanos y
amigos, los peligros que los acechan y fuimos comparando con el lugar en el que
vivimos nosotros, los diferentes paisajes...a la vez que íbamos conociendo diferentes
cosas sobre los canguros y Australia fuimos trabajando los contenidos propios
de 3 años de infantil. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Este año hemos trabajado un
proyecto sobre los canguros y lo hemos desarrollado a través de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">paisajes de aprendizaje</b>. Un paisaje es
un mapa visual, dónde se recogen todos los retos que los peques deben superar.
Estos retos son variados, manipulativos, contextualizados, significativos y
están diseñados <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en base a las <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Inteligencias Múltiples</b> y la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Taxonomía de Bloom</b>, esto nos ha
permitido crear retos que implicasen no solo la memorización o comprensión de
los contenidos sino conseguir que los peques desarrollasen procesos de
pensamiento de orden superior, ofreciéndoles oportunidades para pensar,
elaborar, crear e inventar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En este <a href="https://app.genial.ly/" target="_blank">genially </a>que comparto
va recogido todo el proyecto, la actividad de motivación, pregunta guía, los
paisajes de aprendizaje con los retos, recursos materiales que hemos utilizado
para llevarlos a cabo, evidencias de cómo los peques han ido superando esos
retos y por supuesto la guía didáctica, todo lo necesario para poder ponerlo en
práctica, si alguien está interesado. El genially es reutilizable.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="width: 100%;">
<div style="height: 0; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="300px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5ee9ede6e2e75a0d8bce4019" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="400px"></iframe> </div>
</div>
Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-31898584866115449402020-06-05T11:39:00.000+02:002020-06-05T11:39:04.220+02:00EDUCACIÓN DURANTE EL CONFINAMIENTO<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Durante los primeros días de
confinamiento se puso en contacto conmigo <a href="https://twitter.com/Lamunix" target="_blank">Ana Municio</a>, una de las personas más activas y
colaboradoras que conozco, me comentó si quería colaborar con <a href="https://trainingwheels.es/" target="_blank">Training Wheels</a>, estaban
buscando profes que quisieran contribuir con el programa “Aprendemos en casa”
puesto en marcha por El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
para facilitar el aprendizaje durante la suspensión del cole. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Se trataba de crear retos digitales
para educación Infantil que se emitirían en Clan TV. Al principio sientes un
poco, en realidad un mucho, de vértigo, fueron muchas cosas las que se pasaron
por mi cabeza, nervios, nunca había hecho algo así, con la salida tan
apresurada del cole me encontraba en casa sin nada de material con el que
apoyarme para hacer los retos, pero a la vez era la forma que tenía de aportar
mi granito de arena a esta crisis educativa que nos había pillado a todos por
sorpresa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Con mucha ilusión por ayudar
a los más peques de la casa y a las familias y también con ilusión por
enfrentarme a un nuevo reto, me puse manos a la obra, sin recursos materiales
pero con recursos digitales que me han ayudado mucho. Esta colaboración
consistía en que los profes editábamos nuestros vídeos, eso suponían muchas
grabaciones fallidas, como profesional de la televisión, no tengo futuro, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pero cuando finalmente conseguías algo decente
los pasábamos a Training Wheels, ellos nos daban feedback, los revisábamos y
volvíamos a enviar para que editasen, haciendo maravillas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El programa "Aprendemos en casa" está a punto de finalizar y nos han dado luz
verde para poder compartir esos retos, aquí os los dejo, hechos con muchísimo cariño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><b>Reto: El Ratoncito Pérez</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/i5Wraog8JDg" width="400"></iframe><br />
<br />
<b style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Reto: El ladrón de palitos</b><br />
<b style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><br /></b>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/O-usroCbp7A" width="400"></iframe><br />
<br />
<b style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Reto: Los animales de la graja</b><br />
<b style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><br /></b>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/49sbL0WMpCs" width="400"></iframe>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Con este reto podéis jugar desde casa con esta presentación, espero que la disfrutéis mucho. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="width: 100%;">
<div style="height: 0; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5e7de558006df70d7707b664" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div>
</div>
Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-87621210271927333292020-02-22T19:58:00.000+01:002020-02-22T19:58:56.181+01:00EL ESQUELETO EN LOS DIFERENTES RINCONES<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A raíz del accidente de
pequeño canguro surgió una conversación muy interesante sobre los huesos y nos
preguntamos si las personas tendríamos huesos, cómo serían, dónde están y por
supuesto nos preguntamos si pequeño canguro también tendría huesos. Le
preguntamos a la señora Google y esta rápidamente nos mostró el esqueleto del
canguro y de las personas, estuvimos viendo que los huesos se llaman igual en
uno y otro, están en el mismo sitio pero se diferencia en el tamaño. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los huesos han dado mucho
juego ya que nos han permitido desarrollar la creatividad en el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">rincón de plástica</b> creando esqueletos
con material desestructurado. En el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">rincón
sensorial</b> hemos observado radiografías en la mesa de luz, no solo de
nuestros huesos sino también de diferentes animales. En el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">rincón de las letras</b> hemos trabajado las letras a partir del nombre
de los huesos con tarjetas tres partes Montessori. En el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">rincón de la lógica-matemática</b> hemos contado huesos y asociado número
y cantidad. En el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">rincón de las construcciones</b>
hemos formado el esqueleto del canguro y de las personas. En el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">rincón vida práctica Montessori</b> hemos
jugado a ser veterinarios con la clínica que hemos montado gracias a todo el
material que Jessi y Sandra nos dejaron. En el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">rincón TIC</b> hemos observado nuestro esqueleto en nosotros mismos a
través de una aplicación de Realidad Aumentada llamada Anatomy 4D. En el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">rincón de la biblioteca</b> hemos leído
cuentos sobre el cuerpo humano. Y en el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">rincón
del gesto gráfico </b>hemos plasmado gráficamente las cosas que hemos experimentado
y manipulado en todos los rincones.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/XMTRHXlWg6M" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-10404834720104149542020-01-25T12:11:00.000+01:002020-01-25T12:11:08.261+01:00PEQUEÑO CANGURO HA SUFRIDO UN ACCIDENTE EN AUSTRALIA<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Esta semana
han venido al cole Sandra y Jessi, veterinarias del centro veterinario
Manchuela. Las dos chicas con la que contactamos hace unos días porque a la
vuelta de vacaciones nos encontramos con que Pequeño Canguro tenía una pata
delantera y otra trasera vendadas, estuvimos charlando sobre lo que podía haber
pasado y llegamos a la conclusión de que no había sido un ataque de un dingo
porque se lo hubiese comido, debió ser que lo atropelló un coche que es otro de
los peligros que sufren los canguros en Australia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/trMVXUpDzNY" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Sandra y
Jessi le hicieron un reconocimiento profundo, oídos, ojos, dientes, le sacaron
sangre para analizarla y por supuesto revisaron sus patitas, la delantera está
curada pero la trasera se la debemos dejar dos semanas más porque todavía no
está curada. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/SyTU_k64ql4" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Mil millones
de gracias Jessi y Sandra por venir al cole a contarnos en qué consiste el
trabajo de veterinarias pero sobre todo por esa complicidad con los peques, por
esa dulzura con la que tratasteis a nuestro canguro y a todos los peques. Están
deseando que montemos el rincón del veterinario con todas el instrumental que
nos regalasteis y ser veterinarios y veterinarias.<o:p></o:p></span></div>
<br />Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-69876092676903992552020-01-18T19:50:00.000+01:002020-01-18T19:50:11.614+01:00TECLADO DE GOMA EVA Y DOS PLACAS MAKEY MAKEY<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A la vuelta de vacaciones
nos hemos encontrado que nuestro cangurito ha sufrido un accidente, esto os lo
contaremos otro día, necesitamos la ayuda del médico de los animales. Tras
varios días, por fin, hemos descubierto que es la veterinaria y que podemos
ponernos en contacto con ella para pedirle ayuda a través de un email, que es
como una carta pero que no necesita sello, ni sobre, ni buzón.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Para llevar a cabo este
nuevo acercamiento a la lectoescritura que mejor que hacerlo con un teclado
divertido creado por mi padre (ya sabéis que en esto de la robótica y la programación
es mi gran referente). Este teclado está hecho con dos placas makey makey, una
plancha de madera con letras grandes de goma eva de colores que facilitan su
discriminación, con un trocito de papel de aluminio en cada una de ellas y funciona
poniéndonos una pulsera en la mano que debajo lleva un aro de metal. Si
queremos escribir debemos tocar la parte de la letra que lleva el papel de aluminio.
Las placas makey makey al conectarlas al ordenador funcionan como un teclado o
ratón, lo que hacemos es que en vez de pulsar las teclas del teclado del PC, cerramos
el circuito tocando el papel de aluminio que simula haber pulsado una tecla. Mejor
que veáis vosotros mismos cómo funciona y lo divertido que ha sido.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/UNlDMGhExp4" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-22863215496058678832019-12-28T10:16:00.000+01:002019-12-28T10:16:41.074+01:00¿PROGRAMADORES O ROBOTS?<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A lo largo de este trimestre
hemos iniciado a los peques en el desarrollo del pensamiento computacional a
través de un tapete en el suelo con el que han experimentado las primeras
secuencias y nociones algorítmicas con su propio cuerpo. Las huellas del
canguro nos han servido para representar los algoritmos, a la vez, hemos
trabajado las nociones espaciales delante/detrás y las emociones que
experimenta nuestro amigo “Pequeño Canguro” en el cuento “Pequeño canguro ya es
mayor”,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>quién además nos ha enseñado
como cambian nuestros ojos, cara o pálpitos del corazón según la emoción que sintamos.<o:p></o:p></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Fs0dK_km6fs/XgUhU651V9I/AAAAAAAAZLI/rklizrwAmroVDv8I0oufOkh--Am_ffGvgCLcBGAsYHQ/s1600/IMG-7523.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-Fs0dK_km6fs/XgUhU651V9I/AAAAAAAAZLI/rklizrwAmroVDv8I0oufOkh--Am_ffGvgCLcBGAsYHQ/s400/IMG-7523.JPG" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los peques por parejas
decidían si querían ser programadores o robots, si elegían programador debían
decidir dónde colocar en el tapete en el suelo la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">instrucción de inicio</b> para que se colocase el robot, la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">instrucción final</b> dónde colocaban una
imagen del canguro representando una emoción y finalmente colocar las
instrucciones necesarias para que el robot llegase hasta la emoción, si iban
hacia delante debían colocar huellas negras, si iban hacia atrás debían colocar
huellas verdes. Una vez el robot llegase a la emoción debían capturarla con la
Tablet y a través de Realidad Aumentada creada con HP Reveal descubrir qué
hacía al canguro sentirse contento, triste, aburrido, asustado, sorprendido o
enfadado. Finalmente hemos conversado sobre cosas que a nosotros nos hacían
sentir como el canguro y cómo cambia nuestra cara según la emoción que
sintamos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/SXyY58COGuY" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-43098301557309757202019-12-22T13:30:00.000+01:002019-12-22T13:30:35.041+01:00UNA NAVIDAD INTENSA<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Esta ha sido
la primera Navidad en el cole para este nuevo grupo de peques, han sido días
cargados de emoción, os contamos que hemos ido haciendo cada día y cómo hemos
disfrutado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El miércoles
hicimos un taller de galletas con la colaboración de las familias, han venido a
ayudarnos Dani (papá de Marcos), Yazza (mamá de Mohamed) y Mª José (mamá de
Abril). Las hemos hecho con mantequilla, huevos, harina, azúcar y ralladura de
naranja. Menudos cocineros tenemos en clase. Salieron deliciosas!! Muchas
gracias familias por vuestra colaboración. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/libuf5kHRh0" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El jueves
vino a visitarnos Papá Noel. En clase hablamos sobre niños que no tienen tanta
suerte como nosotros y no pueden recibir tantos regalos, después de un interesante
debate ya sabíamos quienes iban a ser los destinatarios de nuestros deseos
navideños y cada uno le pidió a Papá Noel una cosita para estos niños/as.
Esperamos que con la magia de la Navidad consigamos que se cumplan nuestros
deseos.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/PfV-VfkJrOQ" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El viernes
vinimos al cole más guapos que de costumbre para celebrar la Nochevieja, a
golpe de panadero nos tomamos 12 lacasitos y bailamos para celebrar la llegada
del Nuevo Año. El AMPA nos invitó a chocolate y bizcocho. Muchas gracias!!!<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/3kpkCGfjWWc" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">No queremos
finalizar esta entrada del blog sin desearos una felicísima Navidad con este
villancico que han cantado los peques.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/1SmNTC8X6OU" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-79380751624104079952019-12-14T09:30:00.000+01:002019-12-14T09:30:03.009+01:00OS DESAFIAMOS A JUGAR CON LOS CANGUROS, A VER QUIÉN SABE MÁS<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Son muchas las cosas que hemos
ido aprendiendo sobre los canguros a lo largo del trimestre y con nuestro amigo
“Pequeño canguro” también hemos aprendido a contar, clasificar, hacer series,
las letras y un montón de cosas más. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Para que de vez en cuando
podamos recordar todo lo aprendido de manera divertida, hemos creado un juego
con la aplicación <a href="https://www.tinytap.it/">Tiny Tap</a> , con el que
no solo podamos jugar en el cole sino también en casa. Dentro del juego podemos
encontrar actividades de preguntas, conteo, asociar número y cantidad, de
seriar, de reconocimiento de fonemas y grafemas, identificación de diferentes
conceptos y puzles. Todos los peques han participado en la realización del
mismo pero hemos respetado sus necesidades<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>e intereses, había niños/as que no querían grabar su voz o no querían
hablar y lo hemos tenido en cuenta ya que había diferentes tareas y cada uno ha
hecho la que más le ha gustado. Lo importante ha sido que entre todos hemos
conseguido hacer un juego muy divertido.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/5ckql_KKFNg" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Una vez que teníamos el
juego debíamos probarlo para ver si todo funcionaba correctamente.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/dhOq-wsZwyU" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">¿Qué os parece familias? ¿Aceptáis
el desafío para ver quién sabe más sobre los canguros? Abajo os dejo el juego. Pero
también podréis jugar desde dispositivos móviles solo tenéis que descargar la
app Tiny Tap (gratuita) disponible para <a href="https://apps.apple.com/es/app/tinytap-juegos-educativos/id493868874">IOS</a>
y <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=tinytap.kids.learning.games">Android</a>
y buscar el juego “Los canguros”. <o:p></o:p></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Si queréis jugar desde el PC
pinchad en este enlace </span><span style="color: #555555; font-family: "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.tinytap.it/activities/g3h5h/los-canguros">http://www.tinytap.it/activities/g3h5h/los-canguros</a>
</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Espero
que los disfrutéis mucho. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" height="300" mozallowfullscreen="" src="//www.tinytap.it/activities/g3h5h/player/embed/" style="border: 0;" webkitallowfullscreen="" width="400"> </iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-44183765695576123292019-12-07T10:02:00.000+01:002019-12-07T10:02:14.712+01:00UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INOLVIDABLE, PREPARANDO UN VIAJE A AUSTRALIA<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Si un día llegaseis a clase
y os encontraseis un vídeo de vuestra mascota, en este caso Pequeño Canguro, en
el que os mostrase el mapa de Australia, os pasease por el lugar en el que vive,
vieseis los distintos paisajes en los que se le puede encontrar: en las montañas
rocosas, en bosques frondosos de eucalipto o en la sábana, en la que predominan
los arbustos. Y al final del vídeo os invitase a visitarlo. ¿Cuál sería vuestra
reacción? La nuestra, “Siiiiiiiiiiiiii” gritos, risas y emoción ¡¡Nos vamos de
viaje a Australia!!!, aunque también hubo quién dijo “¿Se viene mamá?” pero
pronto entendió que se trataba de un viaje imaginario.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/MPj8x_pSCtk" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pequeño canguro nos dijo que
Australia estaba muy lejos pero no sabíamos dónde y tampoco sabemos dónde estamos
nosotros, así que nos pusimos manos a la obra para hacer un mapa Montessori, en
el que cada continente está asociado a un color, en el caso de América se
diferencia entre América del Sur (rosa) y América del norte (naranja). <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/_wqMCiZVW9g" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En él localizamos, Casas
Ibáñez que es el lugar dónde nosotros vivimos pero dónde está Australia. Debíamos
localizar también el lugar dónde viven los canguros para ver la distancia que
hay entre estos dos lugares y decidir en qué medio de transporte podemos llegar
a Australia. Recordamos que en el vídeo de pequeño canguro había un mapa de
Australia, lo volvimos a ver y hubo quien rápidamente localizó que Australia
era el marrón pero todavía había quien tenía dudas. Con ayuda de la Realidad Aumentada
disipamos dudas ya que al capturar el mapa esto es lo que pasó.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/36KUIiObq90" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Entre Casas Ibáñez y Australia
hay mucha distancia, hay que atravesar el mar y no podemos ir en coche, decidimos
que lo mejor era ir en avión, en algún caso hubo que insistir bastante sobre
que en tractor era un poco difícil llegar </span><span style="font-family: "wingdings"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">J</span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> .
Investigamos sobre las cosas que necesitábamos para viajar y lo primero y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más importante era preparar una maleta, con
ayuda de mamá y papá la hicimos y en clase cada uno explicó lo que llevaba en
su maleta y por qué.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/yjOgIS9n-v4" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Para poder volar necesitamos
también la tarjeta de embarque en la que debe aparecer nuestro nombre y el
asiento que vamos a ocupar en el avión. Aprovechamos esta oportunidad para que cada
uno buscase su tarjeta de embarque reconociendo su nombre, e identificara el
número de su asiento y la letra. Pero también trabajamos el círculo y las
series de dos elementos. Otro documento necesario era el Pasaporte en el que
aparece nuestro nombre, nuestra foto, aprovechamos esta oportunidad para que picasen
y pegasen diferentes sellos de Australia y localizase cada uno en su mapa el
trayecto de nuestro viaje.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; pictu
re-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/F3GsX4iq-6I" width="400"></iframe>
<br />
<br />
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/1kXdJUVgTo4" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El último paso era preparar un
aeropuerto similar al que vimos en un vídeo, hicimos diferentes carteles de las
distintos pasos que debemos seguir en un aeropuerto (control de seguridad,
mostrador, equipaje…) Todos juntos en la asamblea fuimos haciendo el sonido y
gesto de cada una de las letras que aparecían en los carteles hasta conseguir
descifrar lo que ponía en cada uno de ellos. En el pasillo montamos el
aeropuerto y nos dispusimos a viajar a Australia, una vez allí nos paseamos por
los diferentes paisajes Australianos a través de vídeos 360º en los que nos
emocionamos al ver canguros, koalas, cocodrilos y con la belleza de sus paisajes
con esos árboles tan altos, rocas enormes y la sabana con pequeños arbustos de
los que se alimentan los canguros.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/rwASUpJYy9E" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Como podéis comprobar este viaje
a Australia ha sido una oportunidad memorable para que a través de una experiencia
tangible, manipulativa, de movimiento y de juego, acercar a los niños a las letras
y números de manera real a como ellos las encuentran en su entorno. A los
medios de transporte identificando qué medio era el más adecuado para ser utilizado,
analizando sus características y reflexionando sobre las ventajas e
inconvenientes de cada uno de ellos. Hemos trabajado el círculo y con él las series
de dos elementos. Además de conocer, de cerca, los diferentes paisajes Australianos
y con ellos conceptos como “alto” en los árboles, “bajo” en los arbustos, “grande”
en las rocas… <o:p></o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Una experiencia de
aprendizaje con oportunidades para aprender a través de la experimentación, el
descubrimiento, con muchos momentos difíciles de olvidar</span></div>
Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-47143209975748924552019-11-30T11:04:00.000+01:002019-11-30T11:04:58.646+01:00¡¡¡LOS CANGUROS TIENEN DIENTES!!!!<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Una mañana mientras buscamos
el lugar dónde viven los canguros, nos encontramos con una sorpresa…Madre
mía!!! Los canguros tienen dientes!!! Nosotros pensábamos que comían hierba sin
dientes pero se los hemos visto en una foto, son dos dientes muy largos ¿a lo
mejor tienen más? Le preguntamos a Google pero no encontramos ninguna foto más
de dientes del canguro. ¿Y si le preguntamos a nuestros canguritos?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/YBTrJwOdJVw" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Qué lío de
dientes!!! Con nombres diferentes, diferentes formas y cada clase de diente con
una función distinta. Necesitábamos experimentar con la plasti y hacer una boca
de canguro para poder entenderlo todo.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/gb0VjME96UA" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Nosotros también tenemos
dientes pero no son como los de los canguros porque nosotros no tenemos dos
dientes muy largos. ¿Cómo son nuestros dientes? ¿Tenemos diferentes clases de
diente?...<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/AKOqkT83HYk" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-28177764262398138062019-11-23T08:49:00.000+01:002019-11-23T08:50:11.679+01:00ESPECIES DE CANGURO PARA CLASIFICAR Y SERIAR<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En clase aprovechamos
cualquier oportunidad para trabajar los contenidos de infantil de la forma más
cercana y motivadora para los peques y esto es lo que ha ocurrido esta semana
al conocer las dos especies de canguros. La especie gris que son de color gris y
la especie roja, estos son un poco pillines e intentan engañarnos porque a
pesar de llamarse especie roja son de color marrón. ¿A que es una oportunidad
perfecta para trabajar además de estos tres colores, la clasificación y las
series? Nos pusimos manos a la obra, he hicimos dos mamás canguros bastante
grandes que los peques colorearon con pintura de dedos y esponja, una de cada especie
y canguritos pequeños con nuestra cara que cada peque coloreó en función de la
especie que eligió.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-MYV_JDHpVTE/XdgV1FUVbOI/AAAAAAAAZIg/gFhowRKVi3ssKOXVf-J55QZY310iB-O7wCLcBGAsYHQ/s1600/IMG-6592.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-MYV_JDHpVTE/XdgV1FUVbOI/AAAAAAAAZIg/gFhowRKVi3ssKOXVf-J55QZY310iB-O7wCLcBGAsYHQ/s400/IMG-6592.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Las mamás canguros las hemos
colocado en un rincón de clase para poder jugar con ellas. Lo que no esperábamos
era que una mañana al llegar a clase las mamás canguros nos hablaran y esto es
lo que nos dijeron.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/08zYC8f8hgA" width="400"></iframe><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pues claro que queremos
jugar con ellas, estamos deseando colocar a cada cangurito con su mamá y así lo
hemos hecho. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/9bJ3nXaETjc" width="400"></iframe>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Y si ahora intentamos hacer
series de dos elementos…<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/Jqu7Iys_Nyg" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-15318439583835198082019-11-10T11:19:00.000+01:002019-11-10T11:19:56.273+01:00LETRAS CON CHROMAKEY Y REALIDAD AUMENTADA<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Comenzamos a conocer las letras
que forman nuestro nombre y para que esto sea una tarea sencilla ya que los
peques de 3 años no diferencian entre letras, números o dibujos, lo que solemos hacer
es asociar cada grafía a su sonido (ya que cada letra habla de una forma
diferente) y a un gesto, esto además de despertar el interés de los peques les ayuda
a recordar cada una de las letras.<o:p></o:p></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Tl28B4zh8lM/XcawUaa4n_I/AAAAAAAAZHY/uIcvagfnT2cglXLFViZk2G9xvyPRBZ7HgCLcBGAsYHQ/s1600/IMG-1330.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-Tl28B4zh8lM/XcawUaa4n_I/AAAAAAAAZHY/uIcvagfnT2cglXLFViZk2G9xvyPRBZ7HgCLcBGAsYHQ/s400/IMG-1330.JPG" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">El protagonista de nuestro proyecto es un canguro, </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">así que hemos hecho un abecedario de animales </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">(idea
que encontramos en Pinterest) en el que hemos ido estampando nuestras manos y
dedos para formar diferentes animales, uno para cada letra del abecedario. Así
lo fuimos haciendo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/2NxkmgS6we8" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Una vez que ya teníamos el
abecedario con la ayuda de la </span><a href="https://itunes.apple.com/es/app/green-screen-by-do-ink/id730091131?mt=8"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">App
Green Screen</span></a><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> y nuestro Chromakey (fondo verde), fuimos
grabando a cada uno de los peques <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>haciendo el gesto y sonido de cada una de las
letras, no imagináis su sorpresa al ver que el fondo verde desaparecía y
aparecían sus estampaciones de animales. El siguiente paso ha sido con la </span><a href="https://itunes.apple.com/es/app/aurasma/id432526396?mt=8"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">App HP</span></a><span class="MsoHyperlink"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> Reveal</span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">, hemos asociado cada letra
del abecedario de animales al vídeo en el que uno de los peques hacía su gesto
y sonido. Creando lo que se conoce como Realidad Aumentada. En la asamblea cada
uno, con ayuda de la Tablet y esta aplicación, han ido capturando la letra que
había hecho y esto es lo que ha ocurrido…No os lo perdáis porque sus caras
reflejan pura emoción. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/PRDWUawxXCw" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Si los papás y mamás instaláis
la App HP Reveal (es gratuita y está disponible tanto para </span><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aurasma.aurasma&hl=es"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Android</span></a><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">
como para </span><a href="https://itunes.apple.com/es/app/aurasma/id432526396?mt=8"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">IOS</span></a><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">) en
vuestros móviles o tabletas y seguís el canal de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><a href="http://auras.ma/s/JI3iY">lospequesdemicole´s Public Auras</a>,
</b>al capturar cada una de las letras que os dejo aquí debajo veréis los
vídeos de vuestros hijos. Y si encima lo hacéis en casa en su compañía, tenemos
garantizado el éxito hacia el mundo de las letras. Si tenéis algún problema a
la hora de instalar la app o capturar los vídeos, no dudéis en preguntarme.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/4Ip8WMdDoOfP46" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="400"> </iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-58995172932961076312019-11-02T09:47:00.000+01:002019-11-02T09:47:29.350+01:00MONTAMOS CANGUROS Y LOS HACEMOS HABLAR<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Comenzamos a investigar
sobre los canguros y empezamos comparando su cuerpo y el nuestro, ambos somos
muy parecidos tenemos las mismas partes aunque algunas se llaman diferente
(hocico/nariz, brazos y piernas/patas). Tenemos el mismo número 2 ojos, 2
orejas, 1 boca, 5 dedos…Pero ¿las tendremos en el mismo lugar? Los ojos arriba,
las orejas a los lados, la boca abajo….Si, nos parecemos bastante. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-BfLabGklc18/XbyqwEV5uXI/AAAAAAAAZFk/iqLt466Awgc0--vVRqthmI4LPa0NnnFcQCLcBGAsYHQ/s1600/IMG_6036.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-BfLabGklc18/XbyqwEV5uXI/AAAAAAAAZFk/iqLt466Awgc0--vVRqthmI4LPa0NnnFcQCLcBGAsYHQ/s400/IMG_6036.JPG" width="400" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pero qué pasará si
intentamos montar un canguro aplicando todo lo que hemos aprendido, ¿seremos
capaces? En diferentes bandejas hemos colocado cabezas, ojos, hocicos, orejas
(cada parte en una bandeja). Uno a uno cada peque ha ido pasando por las
diferentes bandejas y cogiendo cada una de las partes que creía necesitar para
montar la cabeza de un canguro. A continuación se iban a su sitio y colocaron
cada parte en el lugar que ellos consideraban adecuado y las pegaban. Una vez montadas las cabezas llegó el momento
de formar el cuerpo del canguro, igual que antes, colocamos en diferentes
bandejas, barriga, patas delanteras y patas traseras, ellos debían coger lo que
necesitasen para formar el cuerpo de su canguro, una vez pegada cada parte en
su lugar debían pegar la cabeza con el cuerpo. Ya están listos los canguros.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/406Um9xXCCk" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tenemos un montón de canguros
en clase, ¿no nos liaremos con tanto canguro? Ya está, es necesario ponerles
nombre para poder diferenciarlos y saber quién es quién. Nos llevamos a casa a
nuestro canguro para decidir un nombre para ellos, con ayuda de nuestras
familias. ¿Queréis saber cómo se llaman? Con ayuda de la </span><a href="https://apps.apple.com/es/app/chatterpix-kids/id734046126"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">APP
ChatterPix Kids</span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> conseguimos que estos pequeños canguros nos
lo digan.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/ARZYSVIjQvs" width="400"></iframe><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Esas vocecillas son
encantadoras, aquí podéis escuchar el nombre de todos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/q3L9CX7v_TQ" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-69588123823049518592019-10-26T09:52:00.000+02:002019-10-26T09:52:33.504+02:00¿DÓNDE ESTÁ PEQUEÑO CANGURO?<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Comenzamos proyecto “El
viaje de Kevin y pequeño Canguro”, un proyecto que nos llevará a vivir
experiencias emocionantes e inolvidables con un final en el que trataremos de
concienciarnos sobre un tema que está arrasando gran parte de nuestro planeta.
Será una aventura muy especial que no haremos solos, pero esto os lo contaremos
otro día.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-lVPKFlDrwVw/XatPTQKExcI/AAAAAAAAZEI/7dDC7xPhCRkxvhDQAoQmrMaYLWpmxrdEACLcBGAsYHQ/s1600/2019-10-19_1959.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="864" data-original-width="1522" height="226" src="https://1.bp.blogspot.com/-lVPKFlDrwVw/XatPTQKExcI/AAAAAAAAZEI/7dDC7xPhCRkxvhDQAoQmrMaYLWpmxrdEACLcBGAsYHQ/s400/2019-10-19_1959.png" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Esta aventura comienza con
la actividad de motivación en la que vamos a conocer a nuestra mascota, quién
nos guiará a lo largo de todo el proyecto. En realidad ya la conocemos porque en
clase hemos contado el cuento “Pequeño Canguro ya es mayor”. Lo que no sabíamos
era que Pequeño Canguro quería venir al cole a aprender con nosotros pero algo
ha ocurrido…Si queréis saber qué ha pasado pinchad en la imagen de Pequeño Canguro de la presentación de abajo.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="width: 100%;">
<div style="height: 0; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="300px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5da64207a1aeaa0f8c22cb6b" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="400px"></iframe> </div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Deberemos seguir sus huellas
y pinchar en las estrellas para encontrar las pistas y averiguar dónde está. Encontramos un biberón, un pañal, un carrito de bebé y un chupete, y con esto, qué hacemos??? ¡¡Capturar!!! cada una de esas imágenes con la app
HP Reveal, y vamos comprobando que como es mayor no usa biberón, ni chupete, ni pañal,
ni carrito y cada uno de nosotros va contando si usa alguno de estos utensilios o no.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/vg7Y8g6xnK4" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Con esta actividad pretendemos
que nuestros chicos se animen a dar el salto, como Pequeño Canguro, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se lancen a ser autónomos, a descubrir el
mundo que les rodea y sobre todo dejen de usar algunos objetos de bebé que
pueden causarles mucho daño como el chupete o el biberón. Parece que han
entendido el mensaje….y los papás y mamás ¿se habrán dado cuenta de que su
peque se hace mayor?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/75lN00LgO4w" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-16865652244842578652019-10-20T10:50:00.000+02:002019-10-20T10:50:21.142+02:00CODE RACCOON FOOTPRINT<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los peques de 3 años hemos
estado trabajando el periodo de adaptación y este primer mes de clase a través
del cuento “Un beso en mi mano”. Nos servimos de Chester, este mapache tan tierno
y que tanto cariño ha despertado en nosotros, para iniciarnos en la
codificación o pensamiento computacional con una actividad como #codefeet pero de una
forma diferente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-3F39ptnO0q8/XarZwuRk_uI/AAAAAAAAZD0/yTEUTkZFIHw7Q6lt6Wg7ZG-q2sGHmgbYwCLcBGAsYHQ/s1600/IMG-5767%2B%25282%2529.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-3F39ptnO0q8/XarZwuRk_uI/AAAAAAAAZD0/yTEUTkZFIHw7Q6lt6Wg7ZG-q2sGHmgbYwCLcBGAsYHQ/s400/IMG-5767%2B%25282%2529.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La actividad ha consistido
en crear secuencias de instrucciones usando bloques de huellas de mapache,
hemos usado tres bloques de instrucciones: inicio, delante y detrás. En clase hemos
hecho en el suelo una columna con 6 filas. Un peque hacía de Chester y se le
colocaba la medalla del mapache. Otro era el que creaba la secuencia de
instrucciones para llevar a Chester hasta su mamá, al cole, a la mano, al beso
de su mamá, con el maestro búho. A continuación el peque que hacía de Chester
tenía que realizar la secuencia creada por el compañero.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/HkerLW8McCc" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pero ahí no ha acabado todo
sino que también hemos jugado con #RA Realidad Aumentada, ya que cuando conseguíamos
llevar a Chester hasta su mamá, su mano, el beso, su maestro búho, capturábamos
esas tarjetas de imágenes con la app HP Reveal y sucedía la magia, como ellos
mismos decían ¡Me está hablando Chester! <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/LGdXdh-P7BU" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ha sido un momento mágico,
ver esas caritas de emoción al ver que Chester les hablaba no tiene precio.<o:p></o:p></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-zCEw3n8mG98/XaraZvDwZ4I/AAAAAAAAZD8/hTRtV4G70x4pwiq53uIdeLn-T2_7HcxAQCLcBGAsYHQ/s1600/IMG-5822.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-zCEw3n8mG98/XaraZvDwZ4I/AAAAAAAAZD8/hTRtV4G70x4pwiq53uIdeLn-T2_7HcxAQCLcBGAsYHQ/s400/IMG-5822.JPG" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Esta actividad está inscrita
dentro de la #CodeWeek Semana de la Programación de la EU cuyo objetivo es acercar la programación y
el alfabetismo digital de una forma divertida e interesante.</span>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-74335819680688004952019-10-19T10:55:00.001+02:002019-10-19T12:53:01.757+02:00NOS INICIAMOS EN TRABAJO POR RINCONES<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Durante este primer mes de
cole nos ha acompañado Chester, el mapache, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con él hemos empezado a adaptarnos a nuestra
nueva clase, a las rutinas, hemos ido ganando autonomía, necesaria para
desenvolvernos en clase y todo esto lo hemos conseguido a través del juego que
como ya sabéis es motor de aprendizaje porque es la manera natural de aprender.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En clase trabajamos por
rincones, éstos <span style="color: black;">están orientados a trabajar los
diferentes contenidos de infantil a través de materiales manipulativos,
fomentando que nuestros alumnos sean lo más autónomos e independientes posibles</span>.
Para poder jugar en cada uno de los rincones los peques deben poner su nombre y
una vez que han realizado la propuesta deben quitarlo y ponerlo en la cajita,
esto les permite con un simple vistazo ver los rincones por los que no han
pasado a realizar la propuesta ya que deben hacerlas todas, sin repetir. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/7y3KdFAkXPU" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Algunas de las
propuestas que hemos ido trabajando los primeros días de cole han ido
orientadas a la experimentación, manipulación con material desestructurado que
fomenta la imaginación y creatividad, a través de propuestas abiertas, sin
instrucciones, con las que manipulan el entorno en función de sus necesidades e
intereses. En el rincón de la plástica se les proporcionó una caja con
diferentes recursos recogidos, la mayoría, en el patio del cole (palitos de los
árboles, piñas, piedras, tronquitos, corteza de los árboles, corchos y conchas). En la asamblea conversamos sobre qué podíamos hacer con este material
y aunque en un principio dijeron que el árbol del cole de Chester después
salieron propuestas muy originales como tractores, un cole…<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/orI3IcKDoCI" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La mesa de luz
es otra de nuestras grandes aliadas, es un estímulo sensorial visual maravilloso,
con ella los niños entran en un mundo mágico con el que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fomentamos la concentración, relajación…y si esas
experiencias las completamos con un espejo, les proporcionamos a nuestros
pequeños la oportunidad de explorar los objetos a varios niveles, multisensorial
y matemático: simetrías, formas, patrones…<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/goOxch1F2Gs" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En el rincón de
la lógica matemática vamos trabajando los números, asociando número y cantidad,
clasificando por colores, trabajando la precisión, atención..<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/pXfe1LgLSDI" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Una de las áreas del método
Montessori es la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">vida práctica. </b>Montessori
fomentaba que sus alumnos fuesen lo más autónomos e independientes posibles
para ello ideaba actividades con las que los niños trabajasen destrezas como la
coordinación, precisión, orden, disciplina, concentración…que a su vez fomentan
la autoestima y seguridad en sí mismo. Se desarrollan con materiales muy
cercanos al niño y que puede encontrar fácilmente en su vida cotidiana. Mi
querida amiga Miren en su blog <a href="http://laclasedemiren.blogspot.com/">“La
Clase de Miren”</a> nos dio una idea que no podíamos desaprovechar…<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/huuDUZWpENM" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-48713658526741694962019-10-12T10:14:00.001+02:002019-10-12T10:14:33.174+02:00UN RITUAL MUY DULCE PARA EL PERIODO DE ADAPTACIÓN<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los primeros días de clase para los peques de 3 años son momentos muy intensos. Este año hemos intentado que esos primeros días se viviesen con la mayor normalidad posible y de una forma muy dulce, nos hemos basado en el cuento “Un beso en mi mano” que nos recomendó la seño <a href="https://twitter.com/perez_meca" target="_blank">Carmen</a> de <a href="http://pequenospizpiretos.blogspot.com/" target="_blank">Pequeños Pizpiretos</a>. Gracias a un <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">secreto</b> muy especial todo ha<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>transcurrido de la mejor manera posible.
¿Queréis conocer ese secreto?<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-nUN7Zdoh9pc/XaBnqGmWlzI/AAAAAAAAZB4/_Qh6sa4fE0MYeT6wcmU1Um4X1JcH130EQCLcBGAsYHQ/s1600/2019-10-11_1329.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="233" data-original-width="356" height="261" src="https://1.bp.blogspot.com/-nUN7Zdoh9pc/XaBnqGmWlzI/AAAAAAAAZB4/_Qh6sa4fE0MYeT6wcmU1Um4X1JcH130EQCLcBGAsYHQ/s400/2019-10-11_1329.png" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Durante estos primeros días
creamos un ritual que nos enseñó la mamá de Chester para suavizar el momento de
despedida y permanencia en el cole. Una mañana cada mamá se pintó los labios y
dejó su beso en la mano de su peque. Ese beso los acompañará cada día y aunque
se laven las manos seguirá estando ahí, así cuando se sientan tristes solo
tendrán que pasar su mano por su mejilla y sentirán lo mucho que mamá los
quiere. Cada niño estampó su mano con pintura en cartulina blanca con ese beso especial que
mamá les dio, convirtiéndose en un corazón que representa lo mucho que mamá los quiere. Todos esos besos los
colocamos en la puerta de entrada a clase para que nos reciba todos los días
recordándonos que mamá está con nosotros.</span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/K8ApCd3ld34" width="400"></iframe><br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Chester nos ha enseñado más cosas pero os las iremos contando poco a poco. No os las perdáis.</span>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-9322359617200366522019-09-30T20:16:00.001+02:002019-09-30T20:16:45.292+02:00ABP A TRAVÉS DE PAISAJES DE APRENDIZAJE<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A
lo largo del año pasado os fuimos contando cómo llevamos a cabo el proyecto “El
mundo de Vaitiare”. Hoy compartimos todo el proyecto con los diferentes
paisajes de aprendizaje relacionados con cuatro cuentos sobre el mar, que no solo
han dado pie a conocer los misterios marinos sino también trabajar los
contenidos propios de este nivel educativo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En cada paisaje están recogidos
todos los retos que los peques han ido superando. Estos retos son variados y
están diseñados en base a las inteligencias múltiples y la taxonomía de Bloom. También
podréis ver imágenes o vídeos de los niños superando los diferentes desafíos.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-lJnSrNs_vDE/XZJGFpXf26I/AAAAAAAAZA4/0f8RroeRV74pb2XOlljoBxlOSa5jMo2aQCLcBGAsYHQ/s1600/IMG_5320.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1067" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-lJnSrNs_vDE/XZJGFpXf26I/AAAAAAAAZA4/0f8RroeRV74pb2XOlljoBxlOSa5jMo2aQCLcBGAsYHQ/s640/IMG_5320.jpg" width="425" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Conforme los peques iban
superando retos conseguían puntos para adquirir el equipo de buceo necesario
para sumergirse con Vaitiare en el mar y descubrir el grave problema que hay
con el plástico. Fue tan impactante el horror que descubrimos que no nos quedamos ahí sino que además llevamos a cabo actuaciones para reducir el
uso de plásticos tanto en casa como en el cole.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Todo
el proyecto está recogido y explicado en este genial.ly , os invitamos a conocerlo.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<br />
<div style="width: 100%;">
<div style="height: 0; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5b9e344f8eadd67ae4b27603" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div>
</div>
Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-72124133550918312302019-06-20T10:50:00.000+02:002019-06-20T10:50:54.021+02:00CAMPAÑA PARA RECICLAR, REUTILIZAR Y REDUCIR EL CONSUMO DE PLÁSTICO.<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A través de diferentes paisajes
de aprendizaje y solucionando diferentes retos en los rincones hemos ido descubriendo
muchas cosas sobre diferentes criaturas marinas y ha llegado el momento de
vivir nuestra última aventura con Vaitiare en la que hemos descubierto una
realidad nada buena para nuestro futuro…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/9YLsHmTXERo" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Una vez que vimos el vídeo,
Vaitiare nos trajo un tapete de robótica con diferentes elementos de plástico
(bolsas, guantes, vasos, tapones….) reflexionamos sobre cómo podían afectar
todas estas cosas a los animales marinos, programamos a Bee Bot a cada una de
esas imágenes y las capturamos con Wallame y esto es lo que descubrimos.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/1rtKRn53im8" width="400"></iframe>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Estamos muy tristes al
comprobar que generamos muchos desperdicios de plástico en casa y en el cole. Muchos
de esos desperdicios, aunque reciclemos, van a parar al mar y se están creando
enormes islas de basura. Es un problema muy grave el que hemos creado, solo hay
que escuchar a los peques para ver cómo nos está afectando.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/moDJWb8XQcA" width="400"></iframe>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En el cole pensamos que
podemos aportar nuestro granito de arena, nos hemos propuesto reciclar,
reutilizar y reducir el consumo de plástico, para ello hemos hecho esta campaña
en la que os animamos a todos a ayudarnos para conseguir un mundo mejor, en el
que no peligre la vida de los animales marinos. ¿Os sumáis?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/wap37L-sGKE" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-79989225090499726772019-05-25T10:10:00.000+02:002019-05-25T10:10:03.529+02:00¿FUTUROS PROFESIONALES DEL CINE EN LOS PEQUES DE MI COLE?<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Durante
los dos primeros trimestres los peques de mi cole han estado investigando con
la ayuda de Vaitiare sobre el mundo marino, han aprendido muchas cosas sobre
los seres vivos que allí lo habitan, cosas que nos han dejado boquiabiertos…¿Queréis
que os cuenten lo que han aprendido?<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/XmN3wUh5VEw" width="400"></iframe>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Es
un vídeo muy profesional, pero ha sido gracias a los expertos con los que hemos
contado para poder grabarlo, directores/as, técnicos/as, operadores y ayudantes
de cámara, secretario/a de rodaje, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>director/a
artísticos…hemos contado con los mejores… <o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/MbBusa34poQ" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-90145444563708542302019-04-27T09:34:00.000+02:002019-04-27T09:37:17.877+02:00CICLO DE VIDA DE LOS ANIMALES MARINOS CON LA APP PUPPETPALS<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Algunos
de los vídeos que los peques nos han traído a clase nos explicaban cómo era el
ciclo de vida de algunos animales marinos, ha sido muy curioso observar cómo se
sorprendían al ver los cambios que algunos de ellos, como la medusa o el cangrejo,
sufren a lo largo de su vida y cómo cambia su aspecto. Era imposible observar
estos cambios sin buscar comparaciones entre sus ciclos de vida y el ciclo de
vida de las personas, intentando establecer similitudes entre el aspecto de
diferentes animales marinos cuando son bebes, niños y adultos.<span style="background: white; color: #222222;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">En el <b>rincón sensorial</b>, han observado</span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"> con muchísima paciencia estos ciclos <span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px;">en la mesa de luz</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"> </span>, ordenando
las distintas fases de crecimiento de animales marinos como el caballito de mar,
la medusa, el tiburón, la tortuga…para posteriormente en el <b>rincón del arte</b>,
crear con plastilina estos ciclos vitales y finalmente <b>en el rincón TIC</b> con la
ayuda de la </span><a href="https://itunes.apple.com/es/app/puppet-pals-hd/id342076546?mt=8" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">app
Puppet Pals</a><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"> han contado todo lo que han aprendido sobre el ciclo de vida de
distintos animales marinos.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/ybCJ7Qh-Lno" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Si
queréis conocer el ciclo de vital de los animales marinos no dudéis en ver este
vídeo dónde los peques de 5 años os los explican maravillosamente bien.<span style="background: white; color: #222222;"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/Jkeqk_czqcI" width="400"></iframe>Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3170104005956509059.post-48426468901443369492019-03-30T10:28:00.000+01:002019-08-31T12:27:22.286+02:00LOS PEQUES CREAN UN JUEGO DE MESA<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A
raíz de participar en las jornadas <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Colaborar
para enseñar”</b> en el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Taller de Juegos
de Mesa,</b> impartido por Miguel Urdín <a href="https://twitter.com/MigUrdin" target="_blank">@MigUrdin</a> y Andrea Vitórica <a href="https://twitter.com/AndreaHBST" target="_blank">@AndreaHBST</a>, en
el que vimos las posibilidades educativas de estos juegos, no dudé ni un
segundo de que quería ponerlo en práctica con mis chicos. Tal era la inquietud
que despertó en mí, que al salir de las jornadas en una tienda encontré unas
ceras con forma de animales marinos, perfectos para el proyecto que estamos llevando
a cabo y perfectas para hacer un juego de reconocimiento de patrones como “El
fantasma Blitz”<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-5Hhs_op38sU/XJ1D-hpp6tI/AAAAAAAAYY8/PEi7C_a_YOY1krwaIeQy7jlSdunn6MLCACLcBGAs/s1600/IMG-3903.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-5Hhs_op38sU/XJ1D-hpp6tI/AAAAAAAAYY8/PEi7C_a_YOY1krwaIeQy7jlSdunn6MLCACLcBGAs/s400/IMG-3903.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En
clase llevamos a cabo diferentes talleres para crear el juego. En el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">taller de arte </b>crearon los componentes del
juego (personajes y recortaron las cartas). En el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">taller TIC</b> quitaron el fondo con la <a href="https://itunes.apple.com/us/app/magic-eraser-background-editor/id989920057?mt=8">APP
MagicEraser</a> de los personajes que crearon en el taller de arte y crearon
las cartas con Publisher, insertando las imágenes, modificando su tamaño,
colocándolas en el lugar correspodiente. A través de trabajo cooperativo y en
el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">taller de Escritura</b> cada equipo
decidió y escribió el nombre del juego, la narrativa, los componentes que se
necesitaban para jugar y las instrucciones del juego.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/PwW9IPeg4wA" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Cada
equipo creó su juego y aunque todos tienes los mismos componentes e
instrucciones, cada juego tiene un nombre y narrativa diferente. Ellos nos lo
cuentan.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/buB-Eg_5hUk" width="400"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ha
sido una actividad sencilla que ha contribuido a desarrollar en los peques la
competencia digital, lingüística, aprender a aprender, social y cívica y cuando
jugamos con él, estamos desarrollando en los peques la discriminación visual de
diferentes colores y objetos, los reflejos y controlar la impulsividad a la
hora de coger el objeto correcto, procesamiento de la información para analizar
la carta y saber qué objeto se debe coger, lo más rápidamente posible,
flexibilidad cognitiva a la hora de coger el objeto que coincide en color y
forma o el que no coincide ni en color ni forma. Y todo esto mientras juegan.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/we9_n4y1354" width="400"></iframe><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; tab-stops: 236.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Aquí
dejo las <a href="https://drive.google.com/open?id=1u2XpBbIxH7TnkOUyN4k_pa8UTYJLBQ67">instrucciones</a>
del juego y las <a href="https://drive.google.com/open?id=1viPvHOx--3zM5lc9AmuYlPqDKcF3rwoO">cartas</a>
por si alguien quiere descargarlas y jugar. Los animales marinos los compré en <a href="https://www.ale-hop.org/crayones-formas-marinas-p-1-50-6981/">Ale-hop</a><o:p></o:p></span></div>
<br />Cati Navarrohttp://www.blogger.com/profile/10715363831990684288noreply@blogger.com0